简介：摘要：高校物理课程作为理工类专业课程体系的重要组成部分，在培育高素质、高水平人才层面发挥着重要的作用。在思政背景下，做好高校物理教学需要明确课程建设目标要求和内容重点，科学设计课程教学体系、正确设计课程教学内容结构。但是现阶段却出现学校未对思政教育产生重视、老师对于思政课程整体觉悟性不高。因此，针对性提出加强高校高校物理教师的思政能力的培育、深挖高校物理课程思政元素，实现育人价值、融合创新教学资源，丰富教学内容、创新课程思政制度建设，完善评价体系。希冀能为相关产业提供现实指导意义
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