简介：摘要：幼儿期是个体发展的黄金时期，早期阅读习惯的养成对儿童的语言能力、认知发展和情感培养具有深远影响。本研究旨在探讨家庭教育在幼儿早期阅读习惯养成中的作用，通过文献综述、问卷调查和实地观察等方法，分析了家庭环境、父母阅读行为、亲子阅读互动等因素对幼儿阅读习惯形成的影响。研究结果表明，家庭是幼儿阅读习惯养成的重要场所，父母的参与和支持是关键因素。
简介：
幼儿早期阅读习惯的养成与家庭教育
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