简介：摘要：在我国大力推进现代化改革的背景下，美术学科愈发引起广大教师的关注，通过美术教学，可以发展学生的艺术鉴赏力。而且美术作品中蕴含着丰厚的文化内涵，可以进一步拓宽学生的文化视野，但是在以往的小学美术教学中，教师往往只是按照教材来对学生进行一板一眼的教学，导致学生所了解的美术学科内容不够广泛。因此，在改革背景下，教师可以将丰富的民间美术资源引入到小学美术教学中，通过这样的方式，不仅能够提升学生的审美水平，还能够让学生更加自觉地传承优质的民间文化，提升学生的文化水平。由此，本文将着重探讨将民间美术资源引入小学美术教学中的具体应用。
追本溯源——将民间美术资源引入小学美术教学的应用研究
