简介：摘要：随着新高考（春考）改革，为深入贯彻习近平总书记关于职业教育重要指示，落实李克强总理批示要求, 亟待一体化设计中职、高职和本科职业教育培养体系，新高考（春考）背景下英语“走班制”教学实践研究就摆到重要位置。在本科职业教育体系不断健全过程中，由于中考分流不均导致的中职学生基础薄弱问题仍较为严重。秉承尊重学生个性化差异存在的理念，为改善职业教育中英语学习难题，本文立足“走班制”基本特点，就有效性贴合当下职业教育特点，深入探讨英语“走班制”教学实践研究，以便于在满足职教院校学生学习需求的同时，促进他们适应职业教育改革后的新模式。
新高考春考背景下英语“走班制”教学实践研究
