简介：摘要：将参与式教学应用于中学生物学，不仅可以使学生对生物学的学习产生浓厚的兴趣，而且可以使他们在实践中应用所学知识来解决问题，从而建立起一套科学、完备的生物学知识体系。在实际教学中，教师要根据生物学的特征，大胆探索在生物课堂上进行参与式教学的方式，要充分考虑到学生的发展需要，尊重学生的主体性，激发学生的求知欲和成就感，从而有效地提高初中生物学课堂的教学效果，促进初中生物学教学的可持续、健康发展。
初中生物课堂参与式教学环节优化策略
