简介:摘要:目的:探究目标反馈教学法对提高护士异常心电图识别能力的影响。方法:选取2021级护士60例为对象,应用目标反馈教学法,为研究组,选取2020级护士60例为对象,应用传统教学法,为参照组,对比两组护士学习效果。结果:研究组教学后理论成绩、异常心电图识别能力均高于参照组,P
目标反馈教学法对提高护士异常心电图识别能力的影响观察