简介:摘要:基础教育课程改革核心理念是“以学生的发展为本”,其具体目标是要改变以往强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、解决问题的能力以及交流合作的能力,反思是认识过程中强化自我意识,进行自我监控,自我调节,重要形式,反思活动进行了深度和广度,能反映自我意识,自我调节进行的强弱。在数学教学各个环节中,教师应运用各种有效手段启发学生,多思考,培养学生对学习过程进行反思的习惯,发展学生的思维,自我评价水平,提高学习效率。