简介：摘要：目的：探究基层医院发热门诊候诊区患者的心理护理干预措施。方法：选择发热门诊候诊区患者100例作为研究对象，均对其行心理护理，比较患者护理前后的心理状态及对护理服务的满意度。结果：护理后，患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分与治疗前相比均有所下降，且差异显著（P<0.05）。结论：在发热门诊护理管理中应用人性化护理管理模式可以有效提升整体护理质量，值得推广。

简介：摘要：目的：研究PDCA循环管理在发热门诊护理管理中的应用效果。方法：选择发热门诊50例患者作为研究对象，取25例患者纳入对照组，取25例患者纳入观察组，比较2组护理质量以及护理程度。结果：观察组护理文件、专业护理、基础护理评分与对照组比较均明显更高，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组对发热门诊护理管理的满意率为100.00%，明显高于对照组护理满意率84.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在发热门诊护理管理工作中应用PDCA循环管理模式，能提高患者对疾病的认识度及配合度，提高医护人员的护理质量，在医院管理工作中取得显著成效。

简介：摘要：现如今无论是任何教材单元之中都有古诗词，这也从侧面体现出了古诗词教学的重要性，可是因为古诗词与我们现代生活相距较远，教学质量也一直有待提升，而为了能够真正有效提高古诗词教学质量，本文就如何实现初中语文古诗词高效教学提出了具体的建议。

简介：摘要在人多地少的我国，耕地显得更加珍贵，耕地保护显得更加重要和迫切，是关系我国经济和社会可持续发展的全局性战略问题。文章主要分析了耕地保护面临的问题，提出了相关对策，以促进土地资源的可持续利用。

简介：

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简介：摘要目的研究行为导向教学法应用于儿科护理技能教学中的效果。方法研究对象为某高职院校的100名学生，随机取样研究分为两组，对照组50例接受传统教学方法，观察组50例接受行为导向教学法，对比分析不同教学方法应用效果。结果观察组学生对教学满意度、理论考核平均分以及技能操作合格率均优于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论行为导向教学法应用于儿科护理技能教学中，可显著提高护理教学效果，对于提高整体护理质量意义显著。