简介：摘要：高职院校人才培养的目标是实践型、应用型的高技能人才，这就要求高职院校应建设一支“实践型”教师团队，但由于受各种因素影响，高职院校在打造“实践型”教师团队过程中面临着多种困境，如何突破困境寻求对策尤为重要。
简介：本文通过对数据挖掘与粗糙集技术的分析研究,采用启发式值约简的改进算法对精品课程进行了等级评价,提取规则并验证了决策的正确性。对我校精品课程建设及课程效果的评价具有指导意义。
高职院校“实践型”教师团队建设的困境及对策
谈精品课程教学评价项目设计
