简介：摘要：随着我国社会发展环境的不断变革，小学生的成长心理健康环境也日趋复杂。在课堂教学活动中，教师不仅要关心学生的学习情况，还要关注学生的心理健康。为了进一步提升教学质量，促进学生全面发展，小学教师必须不断优化心理健康教育方案，从实际出发，开展各项教育活动，同时讲究策略，以学生易于接受的方式对他们进行引导，使之掌握必要的心理健康知识、形成积极向上的心理状态，从而提升小学心理健康教学质量，推动他们健康成长。
简介：摘要：随着社会不断地进步和发展，不仅对人的身体健康要求越来越高，心理健康也是社会关注的重点，由于社会和家庭带给学生难以承受的压力，给他们造成严重影响，因此越来越多的学生出现了轻微的心理疾病。小学生正是身体、心理发展的重要时期和关键时期，教师、家长应针对小学阶段的学生心理健康状况应当加强关注，并做好有效的引导，使学生存在的各种心理问题能够被消灭在萌芽状态。文章基于教学实际，简要探讨了小学心理健康教育的途径和方法，以供参考。
小学心理健康教育浅谈
小学心理健康教育的途径和方法
