简介：摘要：小学班级管理工作中，为强化学生的配合度，要适当融入激励机制，进一步保证激励机制符合小学生性格特征，以此满足其基本需求，确保学生得到有效的鼓励和表扬，稳步强化学习主动性。激励机制的管理模式较多，教师要结合班级的具体情况设定出科学的班级管理制度，通过这样的机制与制度协助学生全面发展，实现班级的科学化管理，为学生的成长创设优良的空间。

简介：摘要：生活情境教学能有效地提高学生的思维逻辑，是有效提高数学教学质量的必要教学手段，但在小学数学教学过程中，实际应用效果不理想，主要是因为学生对数学知识的理解不足以促进其自主学习。这就要求教师合理整合生活教材，发挥其教学效能。因此，本文对生活情境在小学数学教学中的应用进行了分析和探讨。

简介：摘要：目的：分析中医护理对HICH患者神经功能和生活质量的改善效果。方法：选取近两年我院收治的HICH患者60例，按照区组随机化的分组方式，分为实验A组（30例）与实验B组（30例），前者采用常规护理方案，后者应用中医护理方案，对比两组结果。结果：实验B组患者的NIHSS评分（12.69±1.01）较实验A组（17.11±1.16）更低，P＜0.05；实验B组患者的躯体、心理、社会评分（65.04±2.71、65.11±2.82、65.13±2.69）较实验A组（62.35±2.68、62.24±2.75、62.17±2.58）均更高，P＜0.05。结论：在对HICH患者的治疗过程中，配以中医护理，可以促进患者的血肿消失，帮助神经功能更好恢复，提高生活质量，临床价值突出。