简介：【摘要】葫芦科中多数植物是药食同源的植物，化学成分种类丰富，结构多样，我国在葫芦科植物的资源方面占据一定优势。葫芦科药用植物资源丰富，在临床上应用已久，具有多种药理作用。近年来对该科植物的临床应用及其药理作用机制研究相对更加广泛、深入，因此本文对葫芦科植物的临床药理作用方面进行综述。

简介：摘要：目的：研究PDCA循环在儿科急诊护理管理中的应用效果。方法：选取本院于2023年1月至2023年2月收治的儿科急诊患者60例，对照组（30例）和观察组（30例），对照组儿科急诊患者采用常规急诊护理管理，观察组儿科急诊患者采用PDCA循环急诊护理管理。结果：PDCA循环急诊护理管理下儿科急诊患者服务态度、文书书写、护理执行、环境卫生各项护理管理质量评分分别为92.14±1.70（分）、95.43±1.08（分）、97.14±0.96（分）、90.23±2.35（分），高于常规急诊护理管理的86.31±2.85（分）、89.20±2.36（分）、92.56±2.10（分）、85.42±4.60（分），对比结果差异显著（P＜0.05）。PDCA循环急诊护理管理下儿科急诊患者药液外渗、输液相关事件、护理纠纷总发生率为3.33%，低于常规急诊护理管理的16.67%，对比结果差异显著（P＜0.05）。结论：PDCA循环在儿科急诊护理管理中的应用效果显著优于常规急诊护理，因此PDCA循环急诊护理管理方法更具推广价值。

简介：【摘要】 目的  分析实习护生有效教学行为及职业认同感的关系，探究有效教学行为与职业认同感之间的关系。方法   采用便利抽样法，选取2021年11月至12月在泰安市3所教学医院实习的423名护理实习生，采用有效教学行为问卷、护生职业认同感问卷进行调查。结果  职业认同感总得分（61.00±12.40）分，有效教学行为总得分（248.65±56.50）分，且二者呈正相关（P＜0.01）。有效教学行为与职业认同感之间存在正向关系。 结论  护理实习生的职业认同感总体水平较高，护理管理者可通过提高带教老师有效教学行为，以进一步提升职业认同感水平。