简介：【摘要】

简介：摘要： 本文主要研究了在幼儿园科学领域教学中关于信息技术的应用方法，并提出了一些教学策略以供参考。随着现代科学技术的进步，在教育领域中也运用了大量的信息技术，使我国教育工作得到了现代化发展。在幼儿教育中应用信息技术不仅能够活跃课堂氛围、启发幼儿兴趣，更能够对幼儿教育的形式予以完善，促进科学领域教育与信息技术的融合，实现高效、优质的幼儿教育目标。

简介：摘要近年来随着多媒体技术的不断普及，在中职美术教学中应用多媒体技术能够有效提高教学质量，并促进中职美术教育目标的实现。中职美术教育的目标不但在于培养优秀的艺术工作者，而且还在于培养实用型美术人才。基于此，本文对当前的中职美术教学中的多媒体技术应用情况进行了一点探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会的发展，我们对建设人才目标提出了新的要求，在这一背景下学校人才培养目标及培养方式都发生了一定的变化。如今，我们更加注重培养学生的综合能力，因此，小学科学教学越来越受到重视。项目化小学科学教学能够吸引学生兴趣，提升学生知识系统性，提升其实际应用能力。本文简述了项目学习在小学科学教学中的优势，并基于信息技术背景探讨如何更好的开展项目化小学科学教学。

简介：摘要：为了培养德智体美劳全面成长的现代化人才，许多小学信息技术教师开始整合利用多种现代信息技术，逐步培养学生的创新意识和创新能力，带领学生大胆创新、自主探索，只有这样才能够充分凸显小学兴业技术教学的本质属性。具有远见卓识的教师从创客思维出发，深入分析知识时代和信息社会中学生的信息接收偏好，选择契合学生主体诉求的教学对策，坚持教无定法和多措并举，尝试多种现代化的教学对策和工具，全面吸引学生眼球。确保学生能够实现内化于心、外化于行，在教师的潜移默化指导下逐步提升学科核心素养水平。