简介: 摘要:目的 研究分析风险管理模式在脑胶质瘤患者术后护理中的临床效果。方法 此次研究的对象是选取 2016年 2月~ 2017年 7月在我院手术治疗的胶质瘤患者 86例,将其临床资料进行回顾性分析,对照组 43例采用常规护理模式,观察组 43例采用风险管理模式护理。对两组患者不同时间点患者的心率、并发症发生情况、护理满意度及风险认知度进行分析。结果 观察组患者在术前、术中及术后患者的心率较对照组低,差异具有统计学意义( P<0.05),入院时两组患者心率比较无统计学差异( P>0.05);观察组患者中有 2例患者出现肢体功能功能障碍, 2例患者出现语言功能障碍, 1例高热症状,与对照组相比并发症发生率显著降低( P<0.05);观察组患者的护理满意度和风险认知度显著高于( P<0.05)。结论 对胶质瘤手术患者护理过程中采用风险管理能够有效的减轻患者的痛苦,提高临床治疗效果,对于提高患者生存质量及护理满意度有重要的意义。 关键词:脑胶质瘤;术后护理;风险管理;并发症
简介:摘要目的观察延续性质量控制小组在提高介入治疗患者心脏康复中的效果。方法从2015年01月~2016年07月本院诊疗的心血管疾病患者中抽选42例,随机分成对照组21例、观察组21例,介入治疗出院后均行常规护理,仅观察组建立延续性质量控制小组,对比两组干预效果。结果观察组患者的心脏康复依从性的优良率(95.24%)高于对照组(71.43%),差异有统计意义(P0.05);观察组患者的康复运动达标率(90.48%)高于对照组(61.90%),差异有统计意义(P0.05);观察组患者再次入院率(0.00%)低于对照组(19.05%),差异有统计意义(P0.05)结论延续性质控小组能够使介入治疗患者对心脏康复的实际依从度提高,从而改善其健康结局,因此值得应用。
简介: 【摘要】 目的:研究分析微创颅内血肿清除术治疗高血压性脑出血的围手术期护理方法。方法:此次研究的对象是选择 2015年 9月 -2017年 9月我院微创颅内血肿清除术治疗 89例高血压性脑出血患者,将其临床资料进行回顾性分析,并总结围手术期护理措施。结果:本研究 89例患者经微创颅内血肿清除术治疗和围手术期护理干预,总有效率 95.51%,并发症发生率 2.25%。结论:微创颅内血肿清除术配合围手术期护理干预治疗高血压性脑出血疗效确切,术后并发症发生率低,术后功能恢复快,值得临床继续研究和探讨。 【关键词】 高血压性脑出血; 微创颅内血肿清除术; 护理 Objective: To study the perioperative nursing methods of minimally invasive evacuation of intracranial hematoma for hypertensive intracerebral hemorrhage. Methods: the object of this study was to select 89 cases of hypertensive intracerebral hemorrhage in our hospital in September, -2017 September 2015, to treat patients with hypertensive intracerebral hemorrhage. The clinical data were analyzed retrospectively, and the perioperative nursing measures were summarized. Results: in this study, 89 patients were treated by minimally invasive evacuation of intracranial hematoma and perioperative nursing intervention, the total effective rate was 95.51%, and the complication rate was 2.25%. Conclusion: minimally invasive removal of intracranial hematoma with perioperative nursing intervention is effective in the treatment of hypertensive intracerebral hemorrhage, the incidence of postoperative complications is low, and the postoperative recovery is fast. It is worthy of clinical study and discussion.