简介：摘要：融合教育理念是教育领域重要落实任务，主要用于特殊儿童教育中，其目的是推动特殊儿童适应普通教育活动，有助于幼儿逐渐适应正常生活，回归自然社会，达到特殊教育目标。因此，教师要以融合教育理念为导向，从尊重特殊儿童发展特点、教育定位和联系普通儿童三方面探究特殊儿童教育策略。

简介：摘 要：党十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视残疾人事业发展。习近平总书记指出：“残疾人是社会大家庭的平等成员，是人类文明发展的一支重要力量，是坚持和发展中国特色社会主义的一支重要力量。”为残障人士营造平等、尊重、接纳的社会氛围，消除残障人士融入社会的障碍，保证残障人士生活“有爱无碍”。本文旨在研究结构设计课程教学中无障碍服装教学特点以及探讨实用创新的教学方法。通过让学生对无障碍服装进行调研、结构上进行创新，并设计出新的款式让学生小组互评、教师点评、企业专家总结的方式，鼓励学生在实践中学习，掌握自主学习的方法，按照相同的思路展开对其他特殊类型服装款式造型的设计探索。通过这种方式，既加深了学生对基础性理论的把握，又提高了学生的学习兴趣和自学的能力。学生能够灵活运用知识，将来也能更好更快地适应企业的工作任务。

简介：摘要：目的：探讨风险管理在普通外科护理管理中的应用效果。方法：选取我院普通外科收治的患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组采用常规护理管理，观察组在对照组的基础上加强风险管理。比较两组患者的护理不良事件发生率、护理满意度及护理质量评分。结果：观察组患者的护理不良事件发生率低于对照组，护理满意度及护理质量评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：在普通外科护理管理中加强风险管理，能够有效降低护理不良事件发生率，提高护理满意度及护理质量。

简介：摘要：目的：探讨普通外科手术护理管理对手术感染及疼痛程度的影响。方法：采用随机对照试验设计，将患者分为常规护理管理组和优质护理管理组。比较两组在手术感染率和疼痛程度上的差异，并对数据进行统计分析。结果：观察组患者的手术感染率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者术后疼痛程度评分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者的护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：普通外科手术护理管理中加强优质管理能够有效降低手术感染率，减轻患者疼痛程度，对于提高手术质量和患者满意度具有积极的影响。因此，建议在普通外科手术护理中广泛应用优质管理措施。