简介：
简介：【摘要】目的：探析在胃癌患者围术期护理期间融入心理干预措施的优质。方法：本项研究中66例患者均为我院2021年1月到2022年9月间收治的胃癌手术治疗患者，在随机数字表法下划入对照组和观察组，分别予以常规护理、联合心理干预。对两组患者的护理效果进行对比分析。结果：在入院时，两组患者生活质量评分无组间对比差异，P＞0.05；在术后，两组患者生活质量评分均有提高，但观察组较对照组评分高，且组间对比差异显著，P＜0.05。结论：在对胃癌行手术治疗患者进行护理干预期间，心理护理的融入可有效提升患者生活质量，改善患者身心状态。
简介：中学英语教学大纲要求培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力、提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。要达到大纲提出的教学目的，因此，我认为从以前的“听说法”到现在的“交际法”的一个重要转变就是师生的角色转变。
内科护理的基本常识
心理干预在胃癌护理中的临床效果及术后生活质量的影响分析
糖尿病护理团队在风险管理中的作用王有丽
初产妇分娩结局和泌乳功能的重要性
中学英语教师应该做些什么
