简介：在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，就学生学习方式转变提出了明确的改革要求，即要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习，实现学生在教师指导下主动地、富有个性地学习等。学生学习方式的变革，必然会引发教学方式的变革，新课堂将是以学生学习为核心的，师生共同的活动场所，所以，在课堂中教师不再是唯一的主角，学生不再是被动的接受者，取而代之的是：教师对学生的独立性和自主性的尊重，教师应以参与者、促进者身份参与学生的学习活动，引导学生质疑、调查，探究，在实践中学习。而这一切都要通过我们具体的教学活动来实现，在具体的教学中，可采用以下方法：

简介：摘要实践教学是培养中职学生专业技能、形成良好的职业道德和综合素养的必备环节，它的创新与探索应形成系统的实践教学体系，以人才培养为目标，培养具有实用性、应用性、创新性、综合性能力的复合型人才，以适应当前服装行业对服装专业人才的需求。

简介：摘要：近年来，随着中国建筑业的快速发展，中国在建筑方面有了更多的选择和更多的方式，同时也对相关技术提出了新的要求。高支模形式的施工技术在民用建筑中经常使用，在实际工作中，主要是对结构支模体系和模板体系进行搭建。为建筑工程项目混凝土浇筑，提供良好的条件。但高支模施工技术具有很强的复杂性，且施工质量和效果有很高的要求，需要结合工程特点，对每个施工细节都进行严格把控，才能发挥出高支模施工技术的优势，促使我国建筑事业稳健发展。

简介：摘要：在工业生产体系连续、完整的时代，装配式建筑以其便捷、高效的特点赢得了建筑领域广大工人的认可。同时，装配式建筑还可以减少污染对周围环境的影响，提高施工速度和施工质量。但在实际工程中，因为装配建筑具有复杂性与多样性特点，需要工作人员控制好每一个细节之处，做好对装配施工的技术研究，这样才可以确保装配建筑满足人们的使用与居住要求。因此，在经济与科技持续进步的背景下，工作人员必须强化技术分析，提升对每一个环节所用技术的掌握力度，同时，建筑企业也应该做好对工作人员培训与学习，保障每一名工作人员都可以熟练使用专业技术进行施工，切实提升装配建筑质量。下文也将对装配混凝土建筑的施工技术展开分析，希望可以为相应人员提供建议。