简介：摘要在当前个体认识客观事物中探究性学习起着很重要的作用，人们在学习时有着对事物探究的性质，并且人们学到的自然科学和社会科学在本质上都是对事物的探究。当前在高中生物教学中有一个基本的教学理念就是探究性学习，在高中生物教学中进行探究性学习是提升学生生物科学素养的有效途径之一。鉴于此，本文就高中生物教学中研究性学习的应用进行合适分析，根据实际情况提出相关的改善政策。
浅谈探究性学习在高中生物教学中的运用
