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  • 简介:【摘 要】通过对涉核官兵心理特点的调查,达到更好地,有针对性提供干预性服务。由于涉核人员存在心身问题者较多,而且,多数人员长期从事接触核辐射工作,因此,应关注他们的身心健康,缓解他们的心理压力,并制定相应的干预措施,使其更好地为部队做贡献。

  • 标签: 核辐射 心理特点 心理干预
  • 简介:【摘要】目的:分析心理护理在乳腺癌护理中的应用价值。 方法: 收集 2019 年 1 月 -2020 年 1 月期间收治的 50 例乳腺癌患者作为研究对象。按照随机数字表法分为对照组(单数)和心理组(双数),每组 25 例。对照组给予常规护理,心理组则在对照组的基础上进行心理护理。观察并对比两组护理效果。 结果: 护理后,心理心理状态以及生活质量明显优于对照组,差异明显有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 对乳腺癌患者给予心理护理干预,能有效改善负性心理,提高生活质量,具有较高的应用价值。

  • 标签: 心理护理 乳腺癌 生活质量 心理状态
  • 简介:【摘要】目的 对子宫肌瘤护理中个体化心理护理的应用效果进行探究。方法 选取2022年7月-2023年11月期间,我院收治的子宫肌瘤患者共计60例作为实验对象,随机分为两组,每组各30例,对照组实施常规护理,观察组实施个体化心理护理,对比两组效果。结果 护理后,观察组患者的SAS、SDS评分,均明显低于对照组(P<0.05);观察组的生活质量评分,明显高于对照组(P<0.05)。结论 在子宫肌瘤患者护理过程中,通过采用个体化心理护理,能够获得显著效果,值得推广。

  • 标签: 个体化心理护理 常规护理 子宫肌瘤 应用效果
  • 简介:【摘要】目的 对子宫肌瘤护理中个体化心理护理的应用效果进行探究。方法 选取2022年7月-2023年11月期间,我院收治的子宫肌瘤患者共计60例作为实验对象,随机分为两组,每组各30例,对照组实施常规护理,观察组实施个体化心理护理,对比两组效果。结果 护理后,观察组患者的SAS、SDS评分,均明显低于对照组(P<0.05);观察组的生活质量评分,明显高于对照组(P<0.05)。结论 在子宫肌瘤患者护理过程中,通过采用个体化心理护理,能够获得显著效果,值得推广。

  • 标签: 个体化心理护理 常规护理 子宫肌瘤 应用效果
  • 简介:摘要目的探讨并分析舒适护理在老年慢性心衰患者中的应用效果。方法此次研究的对象是选择我院2013年8月-2014年8月期间诊治的老年慢性心衰患者30例,将其临床资料进行回顾性分析,并以随机数字表分组的方式分为试验组与对照组,每组患者各15例。对照组患者采用常规护理模式,试验组患者在对照组的基础上实施舒适护理干预,对两组患者的气喘缓解时间、心律恢复时间、水肿消退时间、住院时间及护理满意度进行分析对比。结果研究结果显示,试验组患者的气喘缓解时间、心律恢复时间、水肿消退时间、住院时间明显短于对照组(P<0.05)。试验组中有10例表示非常满意,5例满意,无1例不满意,总满意率为100.0%,对照组中有4例表示非常满意,6例满意,5例不满意,总满意率为66.67%,试验组患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论舒适护理在老年慢性心衰患者中具有良好的应用效果,能有效缩短患者的气喘缓解时间、心律恢复时间、水肿消退时间、住院时间,提高患者的护理满意度,值得在临床应用上推广。

  • 标签: 舒适护理 老年慢性心衰 应用效果
  • 简介:摘要:综合实践活动是小学课程建设中极具综合性与实践性的课程,开展综合性活动可以丰富学生的实践体验,培养学生良好的学习习惯。在小学综合实践活动课程中,教师有效推进项目式教学,引导学生进行项目式学习至关重要。本文围绕综合实践活动中项目式学习进行阐述。

  • 标签: 小学课程 综合实践活动 项目式学习