简介：

简介：不久前,香港一个不堪生活之苦的母亲,把两个十岁多一点的孩子捆绑住手脚,从高楼抛落,然后自己跳下。台湾一个国三的学生在学校的厕所里,用一个塑胶袋套在自己头上,自杀了……我想说的是,K,在我们整个成长的过程里,谁,教过我们面对痛苦、挫折、失败的方法？家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越,即使谈到失败,目的也只是要你绝地反攻,再度追求出人头地。

简介：不知怎的，这段时间，我总爱梦着老屋。梦着老屋里热气腾腾的饭菜和冬日里烧得旺旺的炉火；梦着火炉上烤得胀鼓鼓的糍粑和噬噬作响的红薯；梦着先父衔着长长的烟杆，坐在老屋前，边抽旱烟边笑母亲脚不停手不住地瞎忙活……

简介：刚走上工作岗位的年轻教师总是朝气蓬勃充满活力：要是当上班主任，大姑娘小伙子们可以说是干劲冲天，一般都有大干一番事业来证明自己实力的梦想。但常常由于缺乏预见性和计划性，就像一个蹩脚医生，只懂得“头痛医头，脚痛医脚”，盲目应付，疲于奔命!结果常常是一天忙到头却不知道自己究竟在忙些什么，到底为什么而忙？由于工作的盲目性，犹如一只无头的苍蝇，只凭一身蛮力四处乱撞，于是，效率低下，甚至“不如意事十之八九”……要是“天菩萨顶得高——运气不错”，尚可以求个平安；要是触了“霉头”，出点什么差错，那可就“泥菩萨过河——自身难保了”!轻则蚀财免灾，声名扫地：重则“赔了夫人又折兵”——晦气缠身……

简介：当老师少不了要听课、评课，老师们每次评课似乎都是那些“套路”，没什么创意，更谈不上什么实际意义。既然如此，语文课究竟该怎样评呢？愚以为，评价一堂语文课是否成功，不能苛责求全，也不能一叶障目，在细枝末节上纠缠不清是没有什么实际意义的。我们要看主流，要看学生在这堂课上究竟有什么收获？我想——

简介：　　昨天,你要我帮你复习语文,我却没当一回事,自以为只要平时用功就可以了,无须考前抱"佛脚".于是十二万分的不愿意!在你那热切的目光中,我才极不情愿地翻开了你的语文书!天真烂漫的你,是多么希望我这个多年教高中语文的父亲传给你几招绝活呀,可是,我却鸡蛋里挑骨头,让你听写课本下面的生字生词!……

简介：　　身为一家之长,一旦知道自己的孩子不做作业,有的就禁不住吹胡子瞪眼睛,气不打一处来;有的干脆横眉冷对,恶语相向;有的甚至棍棒加身,恨铁不成钢.……