简介：摘要：农村教师在带领学生对初中阶段的语文课程展开教学工作时，常常会发现学生在学习方面存在有相对较多的问题与缺陷，需要带动学生进行相应的能力调整与能力完善。学生在成长过程中，会受到相对较多的网络思想影响，导致“躺平”这类文化内容逐渐在学生之间流传，使得学生在学习方面不再具备有充足的学习动力，语文课程学习效果较差。由此需要对这方面进行研究，及时调整学生的学习心态。
农村初中学校学生课上躺平归因及对策研究
