简介：摘 要：当前社会经济的发展，对教育部门也提出了更高的要求。从传统形式对小学生进行识字教学所反映出的教学成果来看，学习情况并不乐观，促使教师转变传统的教学模式，通过有趣的形式来帮助小学生掌握对应的知识内容。由于小学生的年龄偏小，所以在课堂上注意力不能长时间集中，需要教师利用这样的教学模式来吸引学生的学习兴趣。在语文的学习中，识字是最基础的教学内容，也是学生进行学习的前提条件。因此，教师要高度重视识字教育，提高自身的质量。

简介：摘 要：语文阅读能力是小学生在语文学习过程中需要掌握的一项重要能力，而《新课程标准》也明确规定了阅读教学在提升小学生语文素养方面的功能和意义。因此，小学语文教师需要进一步探索阅读教学的创新策略，从而实现阅读教学有效性的提升。

简介：1951年1月19日，毛泽东给中国人民志愿军指示：“中朝两国同志要亲如兄弟般地团结在一起，休戚与共，生死相依，为战胜共同敌人而奋斗到底。中国同志必须将朝鲜的事情看做自己的事情一样，教育指挥员战斗员爱护朝鲜的一山一水一草一木，不拿朝鲜人民的一针一线，如同我们在国内的看法和做法一样，这就是胜利的政治基础。只要我们能这样做，最后胜利就一定会得到。”后来，“爱护朝鲜的一山一水一草一木”在抗美援朝战争中成为广为人知的口号。

简介：1946年,我调到延安军委作战局工作,与彭老总有过一面之交。但直到1954年6月,我调到彭老总办公室工作,任分管军事的秘书,才开始真正接触彭老总。虽然我在彭老总办公室工作的时间不长,1957年下半年即离开,到军事学院学习,但三年多的朝夕相处,使我了解了彭老总作为军事家以外不为人知的另一面。

简介：如果彭老总有机会受教育，可以成个经济学博士1948年2月，彭老总率领西北野战军从陕北南下关中，在延川住了两天。他派秘书调查街上的小商小贩。根据调查结果，2月14日，他给中央发了个电报，说现在延川很萧条，纳税商户只有13家，且没有一家雇人的，都是小本经营，卖枣子、馒头、针线、火柴、土布、棉布之类的。

简介：毛泽东决心出兵朝鲜前后的一些情况王亚志言出必信勿谓言之不预也美军于１９５０年９月１５日在仁川港登陆成功后，朝鲜战局逆转。毛泽东密切注视着战场变化。不到１０天，从军事观点上看，即从双方态势和力量对比来观察，美军越过＂三八线＂北进已无大困难。正如战后美国...