简介：摘要：随着科学技术的不断进步，数控机床在加工过程中扮演着越来越重要的角色。为确保机床在高速、高效、高质量加工领域的优越性能，对数控机床切削力的动态特性的研究显得尤为关键。本文将针对数控机床切削过程中的动态特性进行深入探讨，分析其对加工质量、效率、刀具寿命等方面的影响，为提高我国数控机床加工水平提供理论支持。

简介：摘要：就市政工程施工而言，现场的施工管理将直接决定其施工进度和质量相关问题。因此，相关市政工程建设承办单位，在进行市政现场施工阶段，需要利用科学的系统对其进行建设监督。另外，市政工程施工现场管理体制的存在目的也在于，利用制度体系来对施工人员的工作行为进行约束与管理，使其保持一个规范的工作态度。基于此，本文对加强市政工程施工管理，提升市政工程质量进行研究，以供参考。

简介：摘要：配电线路是供电系统的重要组成部分，具有线长、面广、设备质量良莠不齐和易受外部环境影响的特点，而且随着社会发展，集中居住区、商业区的规划建设越来越多，负荷增长迅速，使得供电线路经常出现超负荷等现象。这些因素都影响配电线路的正常运行，甚至导致配电线路出现故障。为保证广大客户的正常、安全、可靠用电和稳定持续发展，配电线路出现故障后的检修，其重要意义就不言而喻了。鉴于此，文章首先分析了引起10kV电网电缆故障的主要原因，然后对具体的故障检修方法与故障预防措施进行了研究，以供参考。

简介：摘要目的探讨基于Simodont牙医培训系统的翻转课堂在口腔修复学专业技能规范化培训教学中的应用效果。方法本研究采用对照试验方法。选取空军军医大学口腔医院2018、2019级口腔修复学规培生72名，分为试验组（施行基于Simodont牙医培训系统的翻转课堂）和对照组（传统讲授示教后进行Simodont牙医培训系统训练），每学年每组各18人。通过问卷调查来评价教学效果。比较两组的理论考试成绩和实操机考成绩。采用SPSS 20.0进行卡方检验和t检验。结果在增强课堂趣味性、提高独立分析解决问题能力、培养合作与表达能力方面，试验组优于对照组（P<0.05）。课后理论考试成绩与实操机考成绩，试验组[（23.36±0.21）分、（90.56±0.52）分]均优于对照组[（21.81±0.25）分、（88.31±0.48）分]（P<0.01）。结论基于Simodont牙医培训系统的翻转课堂能够有效提高口腔修复学专业技能规范化培训教学效果；在提高成绩的同时，也有效提升了学生的独立分析解决问题、合作与沟通表达等方面的能力。

简介：摘要目的探讨种植冠桥修复体不同特征对植体周病发病的影响，为临床制订植体周病防控措施提供参考。方法纳入2014年6月至2015年9月于第四军医大学口腔医学院口腔修复科行种植冠桥修复的患者，建立前瞻性队列，通过调查问卷和临床检查收集患者基本信息以及修复体的固位方式、邻接触情况、咬合情况等种植体和修复体相关因素及口腔卫生维护情况，并进行定期随访。采用Log-rank检验比较各因素对植体周病发病风险的影响，应用Cox比例风险回归模型分析各因素与植体周病发病风险的关联。结果共纳入214例患者，351枚植体，随访（11.0±3.5）个月。最终43.0%（92/214）的患者和37.3%（131/351）的种植体发生植体周病，植体周黏膜炎和植体周炎的患者水平发病率分别为41.1%（88/214）和4.2%（9/214），种植体水平发病率分别为34.2%（120/351）和3.1%（11/351）。在种植体和修复体相关因素中，单因素分析显示，修复体的固位方式、邻接状况、咬合情况与植体周病的发病有关联（P<0.05）；Cox比例风险回归模型多因素分析显示，螺丝固位（风险比=2.38，95%CI：1.42~3.99）、修复体邻接丧失（风险比=2.36，95%CI：1.31~4.27）为植体周病发病的独立危险因素（P<0.05）。结论种植冠桥修复体的固位方式与邻接状况对植体周病的发生有重要影响。

简介：摘要借助数字化微笑设计、电子面弓、数字化力分析仪、肌肉电刺激仪等数字化工具，为1例牙列重度磨耗患者完成与口颌系统形态和功能协调的全口咬合重建。术后6个月复查，患者咬合、发音、关节等相关的口颌系统功能稳定，对治疗效果满意。

简介：摘要：近年来，国家及行业倡导绿色节能理念，随着这一理念的提出及推进，新型绿色基坑支护结构不断发展，与传统灌注桩及钢筋混凝土支撑相比，钢管桩及装配式钢支撑具有工期短、可回收等绿色环保优势。本文以某淤泥质气盾坝深基坑支护为例，分析钢管桩与装配式钢支撑组合支护结构在水利基坑工程中的应用，结合现场监测检测数据分析，计算钢管桩与装配式钢支撑组合支护形式对周边环境影响，通过监测数据实时调整装配式钢支撑预应力，实现基坑自身及周边环境安全。

简介：[内容摘要]本文介绍了复合材料表面准备的不同材料，以及表面准备的手段和表面准备对后续涂漆质量的影响。

简介：摘要：小学英语是孩子们首次系统性的接触英语的阶段，因而这个时期的学习也非常重要，如果基础打不牢，将会阻碍后期英语的学习效果。但是就当前来看，小学英语教学中对于英语语音能力的培养力度还不够，可以说依然沿用的事纸笔化的教学模式。但是纸笔化的教学方式不利于小学生开口讲英语，从而降低了英语学习的语音功能。本文以英语动画配音视角出发，认为英语动画配音符合小学生的兴趣，可以利用画面的直观性、娱乐性来实现知识性，本文认为可以将对小学生英语学习有较高的促进价值。

简介：摘要：英语是小学的基础学科之一，然而学生在学习英语方面仍存在诸多问题需要解决。尤其是对于小学低年级的学生来说，掌握单词的读法仍然很艰难，而且学生的兴趣也比较低。因此，英语老师应当致力于完善教学方法，充分结合自然拼读法在英语中的运用，促进学生英语学习的进步。

简介：摘要：小学英语从三年级开始成为主要科目之一，为了更好的使该年龄段学生在英语初步接触过程中对英语的学习产生兴趣，笔者期望通过绘本的教学提高教学质量。英语学科的学习过程中，英语阅读的学习不仅仅是对学生英语知识理解的综合检验，同时也是学生在英语学习过程中能够更好的进行发散思维的学习板块，为提高英语阅读学习的质量，将绘本引入英语阅读学习中，使学生对阅读内容更好的理解，多元化的进行英语学习，促进学生对英语知识的学以致用。

简介：摘要树脂水门汀广泛用于粘接全瓷修复体，其颜色稳定性与修复体的长期效果有直接关系。树脂水门汀变色的内源性因素通常与材料构成及聚合反应的引发机制相关，树脂水门汀变色的外源性因素主要与口腔局部环境相关。树脂水门汀的颜色稳定性与全瓷修复体长期美学效果关系密切。本综述系统介绍目前临床常用树脂水门汀的颜色稳定性及影响因素，以及其对全瓷修复效果的影响，以期为临床提供参考。

简介：摘要：中国拳击运动有着比较悠久的历史，在世界范围内也可以算是一项古老的运动。它不仅体现了人类适应自然竞争的智慧，而且得到了受到了广泛欢迎，一直处于不断发展的状态之中。近些年来，拳击通过体校或学校体育社团等渠道，被广大青少年所熟悉。而攻防技术作为拳击运动的基本技术种类，在面向青少年的拳击训练中非常重要。本文从提高身体素质，加大训练强度和发挥个人优势三个方面，对青少年拳击攻防技术的训练策略展开讨论，供大家参考。

简介：摘要通过总结自2015以来第四军医大学口腔医院门诊修复科的规培工作，发现规培学员在学历水平、临床实践能力、自学能力上存在着极大差异，使得传统零起点培养方式效果较差。采取分层分段式教学模式，将刚入科的规培学员按摸底成绩分为A、B、C 3个层次培养，同时将培训过程分为夯实基本功、熟练掌握修复专业基本技能、提高自学能力3个阶段，进行分层分段式培训和考核，最终取得理想的教学效果。

简介：摘要在企业及用人单位中，作为核心职能管理部门之一的人力资源部门主要的任务就是根据企业的战略管理目标，通过一系列管理行为，诸如招聘、选拔、培训、薪酬等形式对企业及用人单位内部和外部相关的人力资源进行有效运用，满足企业及用人单位当前及未来发展的需要，保障企业发展目标的实现。

简介：摘要文章主要分析了矿井通风系统及其优化改造，最后指出了矿井通风系统设计的基本要求，本文针对矿井通风系统，从主要防治瓦斯事故的角度探讨了矿井通风系统的优化改造。

简介：摘要全面预算管理体系是由一系列的预算活动组成，并且各个预算活动之间相互联系并构成一个相互影响的整体。为了使企业绩效评价变得更加科学，需要从企业的产值以及利润作为评价体系，将投资率、评分以及企业增加值等多种评价方式相结合，使企业的绩效评价体系更加完整，面对多种评价方式，企业往往采取的都是最先进的评价方式，而忽略了最适合自身发展的评价方式。因此通过预算管理这一发展背景优化企业的绩效评价体系。

简介：摘要实验教学法是职业教育学科的重要手段，特别是在电子技术教学这门学科中，体现的尤为重要，文章从演示实验的实验教学、对学生分组教学的实验教学、第二课堂实验教学、参加技能比赛四个方面阐述了自己的观点，希望能起到抛砖引玉的功效。

简介：教师是远程教育系统的重要组成部分。远程教育教师的专业发展有利于提高远程教育质量,促进远程教育的可持续发展和创新。本文对远程教育教师专业发展目前存在的主要问题进行了分析,认为培训缺乏系统性和规划性,存在着重"学科研究"、轻"教学研究"的现象,教师专业发展过程中缺少引路人和同伴。并据此提出了远程教育教师专业发展的策略,即建立合理的"培训制度",优化远程教育教师专业发展环境;提倡"教学学术",使教师成为远程教育的研究者;营造良好的"教师文化",构建远程教育教师学习共同体。

简介：当前中职英语课堂纪律涣散,学生不愿学英语的情况下,如何将学生请回课堂,放下手机,抬起头,张开嘴,跟着老师学英语是一个迫切需要解决的问题。本文用深入浅出的提出了如何对待学生,如何组织教学,如何形式多样,如何奖惩分明,最终达到上好一堂课的目的,为中职英语课堂注入生机与活力。