简介：摘要：目前，很多英语教师在小学英语教学中存在重局部、轻整体的现象。在英语教学中备受诟病的一个问题就是“碎片化”，具体表现为:只关注局部表述，不关注整体意义；只关注孤立要素，不关注复杂语境；只关注语言形式，不关注意义驱动。要解决该问题，教师需要在教学中渗透整体外语教学理念。整体外语教学理念提出语篇是外语教学的最小单位，教师应以人文通识内容为依托，在发展学生的语言能力的同时，通过整体输入、整体输出、整体互动等方式培养学生的核心素养。
如何在小学英语教学中渗透整体外语教学理念，培养学生的核心素养
