简介：摘要：新课改背景下，学生的核心素养培养成为高中地理教学的重点。地理学科教学是培养学生综合素养和全球视野的重要途径之一，不仅能够培养学生的地理思维、综合能力和全球视野，还能够提升学生的环境意识和可持续发展意识。因此，高中地理教师不能只是关注学生是否掌握了基础知识，而是需要加强对学生核心素养的培养，使学生通过参与课堂学习掌握丰富的地理知识，获得综合能力及素质水平的提升。

简介：摘要：如今，高中地理课堂教学在新课标背景下不断创新与改革。但受传统观念和应试教育等因素影响，高中地理教学并没有达到预期效果，甚至不利于学生进入更深层次的学习，同时也抑制了学生的学习兴趣。本文重点分析了新课标背景下高中地理课堂教学方式的改进举措，旨在为广大教育从业者提供几点可行性建议。

简介：【摘要】目的 分析针对性护理在小儿肺炎护理中的效果及对生活质量的影响。方法 本院从2022年9月-2023年11月中，抽取66例患者，随机分为参照组与观察组，各33例。分别给予常规护理、针对性护理，对比两组肺功能改善情况生活质量。结果 护理后，观察组生活质量，优于参照组，并且在各项肺功能指标改善上，观察组较对照组更优，存在统计学价值（P<0.05）。结论 选择针对性护理，对肺炎患儿进行干预，能够在强化其肺功能指标的同时，提高其后续的生活质量，预后效果好。

简介：摘要：目的：探讨子宫肌瘤患者接受心理护理+疼痛护理的临床价值。方法：实验对象90例为子宫肌瘤患者，入院后以组间均衡分配法分为参照组（n=45）、探讨组（n=45）两组，分别给予常规护理和心理护理+疼痛护理，对比护理效果，研究起止时间为2022年3月-2023年11月。结果：护理干预后，探讨组的心理状态评分及疼痛评分均低于参照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对于子宫肌瘤患者，联合采用心理护理+疼痛护理的效果理想，能够有效改善患者的焦虑和抑郁情绪，减轻躯体疼痛程度，建议推广。

简介：摘要 目的 分析中老年高血压患者接受阶段性改变模式的护理效果。方法 精选2022年11月至2023年11月间在我院接受护理的136例高血压患者为研究对象，结合患者的护理方式不同分组，分为参照组（常规护理）68例和研究组（阶段性改变模式）68例，对比组间的护理满意度和血压指标。结果 本研究之中，研究组的整体护理满意度高于参照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；研究组的血压指标改善明显，数值较参照组更低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理中老年高血压患者时，借助阶段性改变模式的应用，可以更好的控制患者的血压水平，提升患者的护理满意度。

简介：摘要：目前建筑工程行业在发展过程中，急需处理的问题就是项目施工安全生产管理，对建筑施工开展管理能更好满足对工程项目的安全生产进行监督，很大程度上还能提高整个建筑建设自我管理水平。新时代发展下，基础设施建设工程越来越多，安全生产方面遇到很大难题，在此期间要运用有效对策处理其中所遇到的问题。因此文章从目前建筑施工中的安全生产管理问题着手，对其问题发生原因进行分析，提出有效处理对策。

简介：摘要：目的：分析膝关节韧带损伤患者中康复护理的应用效果。方法：选取在我院门诊部就诊的患者例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行康复护理。统计两组患者的护理质量以及不良反应发生率。结果：观察组的患者的护理质量评分要高于对照组（P

简介：摘要：据不完全统计，临时用电在石油化工建设项目中造成死亡的事故发生率非常高。因此，对人员触电的应急救援提出了较高的要求。且在石油化工项目建设的过程中，用电范围大、线路铺设复杂，如不能严格按照管理规定落实临时用电的各项检维修工作，用电负荷过载等导致触电事故或者火灾发生。显然，探析石油化工建设项目临时用电安全管理具有十分积极的作用。