简介：摘要问题情境与互动教学模式，是在初中英语课堂教学中存在着忽视语言运用的具体情境和语境、教师枯燥讲解、学生机械训练背诵下提出的。该“模式”通过创设情境、问题导学、思考质疑、讨论诱导精讲巧学、练习应用等环节，形成师生互动的共同体，达到发展学生个性、提升自主学习能力的目的。
简介：摘要：高校是青年人进入社会前最后一次教育的地方之一。新时代的中国，党中央提出全员、全过程、全方位育人的思想理念，更好的实现高等教育的目标。土木工程专业是新中国各类建设中必不可缺少的人才培养。实验教学更是其中至关重要的一节。结合“三全育人”理念，在实验教学中的运用，进行教学改革，探讨如何在土木工程实验教学过程中增强学生的全面发展。
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