简介:摘要:“双减”政策落地,作为教师,我们思考:如何让家长和孩子甘之如饴地远离对校外学科培训的依赖呢?如何帮助家长顺利地重拾自己的角色,落实对孩子有效陪伴呢?如何让孩子接受并喜爱家长参与自己的日常学习呢?我们在摸索,我们在实践,我们发现以亲子共学的方式,思维导图为载体的梳理复习教学模式,能调动起家长和孩子合作的热情,激发家长的引导欲望,触动学生创作的笔尖,让一幅幅亲子合作的“复习”思维导图作业成为孩子数学学习的导航图、和谐亲子关系的标志图。
简介:再就业工程是社会变革特殊时期的一项临时措施,这是因为社会进入有序化的运行时,其失业与就业的比例基本上处于一种相对平衡的状态,在这种状态下不需要实施再就业工程。再就业工程的出现是由于我国计划经济结构面临市场经济的冲击及企业开始建立现代企业制度,再加上政府机构改革,因而出现了阶段性的就业与失业比例的严重失调。在这个特殊时期,再就业工程应运而生。一、再就业工程的根本是发展经济,开辟新的就业渠道现在一提到再就业,大家都往第三产业上想;一想到第三产业就认为个体经济是再就业工程的主要就业途径,其实这种理解是片面的。由于再就业工程是一个主动调整产业结构,并深化系统改革的过程,因而它是一个地区发展新产业,推动产业结构优化和经济可持续发展的机遇。再就业工程不仅仅是一个发展第三产业的问题,它应当是通过创办多种经营活动,以提高经济效益来开拓就业的途径。由于我国刚从计划经济体制中走出来,第三产业的比例的确是有些偏低。第三产业
简介:在市场经济的条件下,企业的生产经营是一种风险型事业,需要企业全体职工团结一心,同舟共济,协力奋斗。日本股份制企业的管理相当有特色:他们通过企业控股、民族习惯、管理制约等多种行之有效的方法,使企业的系统性功能发挥正常;无论企业处于及面临何种严峻的形势和状况时,企业的职工都能普遍表现出与己相依的心态;这种现象实际上是一种企业凝聚力,使企业的活力植入于企业基础之中,极大地促进了企业的发展。与此相比,我国大中型企业的一些管理现象和行为却造成企业职工置身于企业之外,使企业凝聚力下降。由此看来,我国企业要建立现代企业制度,还是要借鉴日本股份公司管理的先进经验的。