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深入挖掘，合理应用 --浅析“主题情境图”在小学数学教学中有效应用

作者：林登堡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-11
出处：《中小学教育》 2020年第9期
机构：福建省泉州市德化龙浔中心小学福建泉州 362500

简介：摘要：在小学数学教材中，配有很多生动有趣、绚丽多彩的情境图，这些情境图都是与教学主题内容息息相关，有助于教师结合“主题情境图”创设教学情境，激发学生学习兴趣和探究欲望，进而调动学生学习积极性，活跃课堂气氛。本文以人教版小学数学教材为研究对象，对“主题情境图”在小学数学教学中有效应用展开了分析，皆为帮助更多小学数学教师提高“主题情境图”教学效率，提供一些参考。
标签： “主题情境图” 小学数学应用

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论述巧用情境高低有别——浅谈如何用好小学数学主题情境图

作者：林登堡
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-05-18
出处：《中小学教育》 2021年第4期
机构：福建省泉州市德化县龙浔中心小学福建泉州 362500

简介：摘要：在小学数学课本中有很多主题情境图，帮助学生理解知识。在小学数学课本中每个主题情境图都是专业教育工作者精心编制的内容，具有引出教学内容、降低知识难度、提升学生学习积极性等作用。那么如何运用主题情境图，创设学生感兴趣的情境是每个教师应当思考的重点内容。基于此，教师应当充分开发主题图中蕴含的教学资源，设置情境，在了解教材编者编写主题图的意图上，将其运用到实际数学课堂中，以此来发挥出主题情境图的教学育人的功能。
标签：

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