简介：摘要：随着教育改革的持续深入，初中新课标语文核心素养的提出，培养学生积极心理品质、树立学生正确价值理念成为落实立德树人根本任务的一个研究方向。对初中语文教学来讲，教师借助全新教学方式以及丰富教学内容培养学生积极心理品质，利于丰富教学内涵，促使学生综合能力、素养的发展，以此来实现素质教育下的教育目标，进而提升整体教学效果，推动教学改革的发展。在初中语文核心素养的导向下，本文对培养学生积极心理品质的教学策略进行探究，并对此提出浅略的看法。
简介：郑玄“少为乡啬夫”之前，其受业经历概循以下两条主线：第一，八岁左右入学，习书数，为其以字义解经义的训诂之法奠基，十三岁前习《论语》、《孝经》，十三岁习《五经》，为其遍注群经张本；第二，受业于高密隐居方士，习谶纬，少时受业成其对谶纬的偏好，溯其著述先纬后经、引纬称经的缘由。
简介：记录六祖惠能一生说法的《坛经》是中国佛教重要宗派之一禅宗的经典。本文浅显地论述了《坛经》中以“自性即佛性”为主的基本思想，以及惠能思想在中国佛教史上具有革命意义的三点创新性，由此得出《坛经》思想对当今社会的启示。
以核心素养为导向的初中语文积极心理品质培养策略
郑玄少时受业考
《坛经》的创新思想及当代价值研究
