简介:摘要:随着教育改革的持续深入,初中新课标语文核心素养的提出,培养学生积极心理品质、树立学生正确价值理念成为落实立德树人根本任务的一个研究方向。对初中语文教学来讲,教师借助全新教学方式以及丰富教学内容培养学生积极心理品质,利于丰富教学内涵,促使学生综合能力、素养的发展,以此来实现素质教育下的教育目标,进而提升整体教学效果,推动教学改革的发展。在初中语文核心素养的导向下,本文对培养学生积极心理品质的教学策略进行探究,并对此提出浅略的看法。
简介:郑玄“少为乡啬夫”之前,其受业经历概循以下两条主线:第一,八岁左右入学,习书数,为其以字义解经义的训诂之法奠基,十三岁前习《论语》、《孝经》,十三岁习《五经》,为其遍注群经张本;第二,受业于高密隐居方士,习谶纬,少时受业成其对谶纬的偏好,溯其著述先纬后经、引纬称经的缘由。
简介:记录六祖惠能一生说法的《坛经》是中国佛教重要宗派之一禅宗的经典。本文浅显地论述了《坛经》中以“自性即佛性”为主的基本思想,以及惠能思想在中国佛教史上具有革命意义的三点创新性,由此得出《坛经》思想对当今社会的启示。
以核心素养为导向的初中语文积极心理品质培养策略
郑玄少时受业考
《坛经》的创新思想及当代价值研究