简介:摘要:目的:研究2型糖尿病合并心脑血管病患者的有效治疗方法。方法:选取我院2023年2月至2024年2月的84例2型糖尿病合并心脑血管病患者作为研究对象,通过计算机随机划分为干预组与对照组,对照组患者中采取常规的降糖治疗,干预组患者在对照组基础上还需实施内科观察与治疗,对患者的心脑血管疾病进行治疗。医师需要统计两组患者的治疗有效率、治疗满意度等指标。结果:干预组患者的治疗有效率明显高于对照组患者(P<0.05),治疗满意度也优于对照组患者(P<0.05)。结论:通过实施临床内科观察与治疗,能够更加有效地治疗2型糖尿病合并心脑血管病患者,提高患者对治疗活动的满意度,具有较强的应用推广价值。
简介:摘要:目的:研究急性期入院脑梗塞患者神经内科与康复综合治疗的临床疗效。方法:选取本院2022年4月至2023年4月的76例急性期入院脑梗塞患者,随机划分为实验组与对照组,对照组患者中需要采取神经内科治疗,而实验组则需要在对照组患者的基础上施加一定的康复综合治疗,治疗人员需要统计两组患者的自主行为能力、生活质量评分等指标变化。结果:实验组患者在实施神经内科与康复综合治疗活动后,患者的自主行为能力比对照组患者更强(P<0.05),并且实验组患者的生活质量评分也更高(P<0.05)。结论:通过将神经内科治疗与康复综合治疗相结合,能够更有效地增强急性期入院脑梗塞患者的自主行为能力,改善患者的生活质量,推动患者更快地恢复健康,具有较强的应用推广价值。
简介:摘要新的英语课程把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和具备有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位。中学英语属于初级英语教学过程,那么如何进行教学呢?根据调查和实施,开展情景教学是培养学生学习英语积极性行之有效的好办法。因此,我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,运用情景教学。