简介：摘要随着市场经济的发展和公司内部治理结构的不断完善，社会审计及内部审计工作得到了空前发展。面对社会对合格审计人员的迫切需求，培养应用型人才的高职院校只有充分利用自身优势，建立一种新型的、适合市场需求的审计人才培养模式，才能培养出合格的审计人才。本文通过对审计发展存在的主要问题进行深入分析，提出创新审计人才培养模式途径。

简介：摘要：随着教育的不断发展和进步，在当前的大学英语学科教学当中，核心素养的培养非常的重要，也非常的有必要。在当前的大学英语教学当中，英语学科发挥着非常重要的作用。对于师范生来说，让他们通过英语学习掌握良好的听，说，读，写技能非常的重要，但同时也需要重视对于学生学科综合素质以及学科人文性的培养，挖掘教育素材当中的具有育人价值的内容，采取有效的策略，把核心素养培养落实在教育的方方面面。本文就针对大学英语学科核心素养培养策略展开讨论。

简介：摘要：近几年来，随着新课程改革提出的核心素养的教学理念在每个教育阶段中的普及和深入，一线老师们的教育教学工作开始朝着培养学生的核心素养的方向发展。就小学语文学科的教学工作而言，在以往传统的教学过程中，课堂教学活动注重对学生掌握理论性知识的培养，忽略了对学生语文素养和综合能力的培养，而基于当下教育教学背景，我们要想推动小学语文教育事业的进步与发展，首先要明确培养小学生的核心素养究竟是培养什么？进而在明确教学方向的前提下，推动各项教学策略的实践应用，通过对传统教学策略的改革和创新，实现对小学生语文核心素养的培养。

简介：摘要幼儿口语表达能力的培养和提高是家庭和幼儿园中对幼儿进行语言教育的目的，孩子在中小班已经开始了口语表达能力的培养，但由于家庭成员文化素质、语言环境和幼儿个体差异，学前班幼儿能力参差不齐。

简介：摘要：小学数学核心素养培养是小学教学里至关重要的部分，也是教师教学的目标。核心素养的培养能够提升学生的数学思维，提高学生的数学素质。随着时代的发展，越来越多的教师意识到培养学生数学核心素养的重要性。不过，如今的小学数学教学关于学生核心素养的培养还有待提高。对此，本文通过对关于小学数学核心素养培养中存在的问题进行阐述，提出相关的措施，希望能更好的应用于小学数学教师教学，满足新时代的数学教学要求。

简介：摘要：计算是数学中非常基础的版块，贯穿于整个数学科目的学习。而低年级刚好是学习数学的起步阶段，所以更要注重计算能力的培养。加上低年级学生好动、耐力差，面对枯燥的计算，很容易走神和混淆，这就加大了计算的错误率。因此，要想为孩子们打下坚实的数学基础，就需要不断提升计算的能力。

简介：【摘要】学习是一个思维转换的过程，然而反思是思维逆向发展的过程，在学生学科学习过程中，也需要拥有逆向思维的意识，这样才能实现学生全方面的发展，为此在初中数学教学中教师需要科学备课，改变课堂学习的模式，再加以积极引导逐渐培养出拥有反思意识的中学生。本课题会根据现教学的现状再来分析培养学生具备反思意识的策略，通过不断的知识引申引导大家转变思维，朝另一方向思考，慢慢解决数学问题。

简介：

简介：摘要：在传统课程教学开展的过程当中，大部分的教师都采取满堂灌、填鸭式的模式，在课程教学当中占据完全的主导地位，导致学生只能被动听讲，对于学生思维和能力的形成产生非常不利的影响。所以，在现阶段，教师也应该改善这样的现状，加大对学生独立思考能力的培养，凸显学生的主体地位，让学生的学习效果可以变得更好。

简介：摘要随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学提出了更高的要求，除了在传统教学当中对学生进行数学知识的教学之外，更重要的是要在数学教学课堂当中加强对学生思维能力的培养，让学生通过学习之后具备一定的数学思维逻辑意识，从而引导学生将数学知识运用到实践当中，加强教学的实践性和应用性。所以本篇文章主要针对小学数学课堂学生思维能力培养的问题与对策，进行相应的探究，通过对教学问题的分析立足于新时期课程改革的需要和思维能力培养的目标，制定有效的措施，不断的加强对学生数学思维能力的培养。

简介：摘要：小学语文教学当中，学生的口语教学能力越来越受到关注，通过培养学生的口语交际能力，能够提高学生自我表达能力。在教学过程当中，教师应该积极的采取措施，对学生的口语交际能力进行培养。本篇文章在小学语文教学的基础之上，对口语交际能力的培养进行了深入的阐述，希望可以有效推动口语交际能力工作的持续开展。

简介：摘要本篇论文主要围绕翻转课堂展开探究，由于经济的快速发展和人们生活水平的不断提高，教育教学方式也呈现出了多元化的发展趋势，翻转课堂就是趋利避害，巧妙地借助外界来实现小学数学课内课外同时兼顾的教学方式，让学生在轻松的环境中完成学习任务，从而大幅度增强了课堂的互动，有效促进了课堂教学效率的进一步提高。

简介：摘要：近年来，随着新课改的推出，义务教育的改革，对于小学美术课堂的教学提出了更高的要求，强调站在立德树人的角度全面贯彻素质教育，坚持以美育人，关注学生情感体验的丰富和美术核心素养的提升。对此，教师在课堂教学中要注意这些特点，并能够根据小学生的认知水平和学习能力开展美术课堂的教学。

简介：摘要：现今，社会的不断发展，促使国家需要的人才发生转型，由对重视知识型转向多元化的能力型。这就要求教学中学科知识成为基础，学生学习能力以及优秀品格等核心素养成为教学重点。以此，高中生物教学应当迎合人才发展需要，重视培养学生的生物核心素养，使学生具备全面的生物知识及思维能力，实现提升其自主学习与思考能力目标，培养学生生物学科核心素养。