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基于培养学生核心素养的高中地理问题式教学的探讨

作者：杨国顺
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-12-30
出处：《教学与研究》 2021年第22期
机构：云南省文山州第一中学 663099

简介：摘要：“问题式教学法”顾名思义，就是将问题作为主要教学载体贯穿在整个教学活动中。在高中地理课程开展过程中，各个教学环节都将以问题的形式向学生展现，教学问题的引入可以有效激发学生的求知欲与好奇心，发挥学生在学习过程中的主体优势与主体作用。使高中学生不仅可以收获完整的地理知识，而且可以在学习过程中提升学生自主意识与核心素养。关键词：培养学生核心素养；高中地理；问题式教学
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