简介：摘 要:自主性是指个体依靠自身的力量实现自己合理选择的目标以及愿望的能力，它是幼儿个体发展的重要内容之一，也是社会适应性与创造性发展的重要基石。当今社会竞争日益激烈，具有适应性与创造性品质的人才能更好的迎接社会所提出的各项挑战。幼儿从3岁便开始出现自主意识的萌芽，这也属于埃里克森所提出的主动感对内疚感的心理时期。场景化活动是指在一定场地、设备、材料等支持下创设综合性学习环境，潜移默化地实施教育的一种教育活动。幼儿受其自身心理成熟机制影响，在面对新鲜场景时有了主动探索的欲望。幼儿教育工作者若能满足幼儿这种独创行为以及自我独立的需要，在理解、尊重与支持的前提下，提供必要的场景，使幼儿的主动探究意识及行为都到鼓励，从而为其适应社会打下良好基础。
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