简介：摘要：生活处处有语文，语文则源自生活。实现小学语文教学生活化，可以在生活与语文之间铺设交互桥梁，让学生在感知、体味、探索生活美好的过程中领悟语文魅力，获得认知提升与需要满足。而且，生活化教学的实施，可以使诸多抽象的语文知识、内容、问题等得以直观化、具体化、形象化呈现，更利于对学生学习兴趣的激发与认知潜能的开掘。因此，教师在实施小学语文教学时，应以生活化教学为辅助，加强对与教学内容关联密切的生活资源、素材、元素等开发、探寻、挖掘，让学生在生活与语文的过渡、迁移、关联、衔接中深度理解语文内涵，更好学习语文知识，切实塑造核心素养。同时，生活化教学作用的发挥，则更为贴近学生认知特性，对小学语文教学效能提升与学生综合素养塑造提供助力，将语文教学推向深层次、宽泛性领域。

简介：摘 要：学前教育专业教学在现代化教育改革当中受到了较大的重视，很多教师在组织学生学习相应的专业知识时，都会借助多元化的教学模式和方法优化综合教学效用，以提高学生的实践操作能力。就目前的学前教育专业幼儿园环境创设课程教学来说，部分幼儿园教师由于缺乏对学前教育专业知识的了解，在这个方面存在一定的欠缺，导致幼儿的课程学习环境达不到现代化学前教育的基础要求。文章主要通过分析学前教育专业幼儿园环境创设的重要性及课程设置中存在的问题，提出相应的措施优化课程设置和安排效果，为幼儿园的学习提供更加专业、舒适的课程环境。

简介：摘要：随着时代的发展，护理专业发展迅速，并逐渐成为一个非常重要的行业。护理专业以德、智、体、美、劳全面发展为目标，使学生具有良好的职业道德和人文素质，并掌握基本理论、基本知识和基本技能，具备现代护理观念和发展潜能。在21世纪，高职医学院校正在加强护理专业学生的实际操作技能，以促进其在新时期为社会做出更大贡献。但由于生源较为复杂、生源素质参差不齐，一些学生存在着文化基础知识薄弱以及记忆理解能力较差的问题，学习上缺乏自觉性和主动性。在实操课上，学生往往需要多次反复训练才能掌握相关操作技能，使得实操课教学难度有所增加。儿科护理实训是一门操作步骤多且复杂、细节要求严格的重要课程，学生很难掌握。结合目前护理教学实际来看，学生的实操能力参差不齐，整体水平并未达到预期的高度，这就说明护理教学在培养学生实操能力这个方面，教学方法上还存在一定的短板。

简介：摘要：随着时代的快速发展，教育领域也发生了很大的变化，尤其是初中体育的学科，对于学生们的身体健康越来越重视了，因此为了学生们的身体而着想，我们相应的任课教师会根据本班学生们的特点来设计高效地教学计划，以此激发他们对体育课的学习兴趣，促使他们积极地参与其中，提升中学生们的体能素质，有利于初中体育课堂的教学发展。

简介：摘要：廉洁文化是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是构建和谐社会、促进国家治理现代化的基石。在当今大学教育中，将廉洁文化融入“大思政课”的教学路径，可以培养学生正确的道德观念和价值观，提高其廉洁自律意识，促进学生成为具有高尚品德和坚守正义的新时代人才。

简介：摘要：随着社会科学的不断发展，信息技术已经逐渐成为主流技术，并且有针对性地渗透到社会中各个行业和领域中。体育教学是教育体系的重要组成部分，如何打破传统教学模式的束缚，实现与信息技术的有效融合是当前大多数高职院校及体育教师面临的主要问题。

简介：摘要：本文以ADDIE模型为理论基础，探讨了翻转课堂在药学教学设计中的应用研究。通过对翻转课堂理论的分析和药学教学现状的调研，本文提出了基于ADDIE模型的翻转课堂教学设计方案，以期为药学教育的改革和创新提供一定的借鉴和参考。