简介：摘要：伴随新一轮课程改革标准中对语文学科提出的要求，使得教师也开始积极探索有效的教学模式，促进语文课程教学结构的调整，逐步实现高品质语文课堂的建构。而互动式教学模式就是能有效满足新课改理念的策略，在当前初中语文课堂的教学中，教师采用师生互动、生生互动，以及人机互动的策略，能够有效地激活学生的积极性，让学生主动地进行语文知识的探索和学习。

简介：摘要随着我国经济的快速发展，国际地位的提升。汉语在世界上扮演着越来越重要的角色。我们国家的对外汉教学发展至今，形成了被大家普遍接受的“分技能教学模式“。近年来，出现了一批美国在华中文项目，这些项目都无一例外地采用并发展了明德模式。本文主要对明德模式下的国内汉语教学（即美国在华中文项目）和本土汉语教学（即大陆高校的对外汉语教学）进行了粗略的对比。

简介：摘要现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，教育工作走上了最新的道路，特别是在新课改理念提出之后，素质教育成为校园的重点，教师也需要改善以往的教学方法，力求提高学生的综合素质和能力。所以本文针对小学阶段数学知识的学习进行分析，提出分组学习思维对话的模式，希望能够提高学生的学习效果，打造高质量数学课堂。

简介：摘要：在幼儿教育中，教师开展参与式家长工作已经成为一项重要的环节，该工作的有效开展不仅有利于幼儿身心健康发展，还能提高幼儿管理质量，保障了幼儿园的稳定发展。基于此，本文着重论述了幼儿园开展参与式家长工作的重要意义，并提出了参与式家长工作开展的优化策略，希望能够更好地促进幼儿全面发展。

简介：摘要：在小学课程之中，相比于其他学科，数学知识具有一定的抽象性以及逻辑性，因为儿童具有的认知水平较低，难以对抽象性较高的知识进行理解。因此，多数儿童在对数学知识加以学习期间都会遇到困难。如果这些问题长时间无法被解决，就会对儿童学习效果以及学习兴趣产生影响，导致儿童出现两极分化。本文旨在对小学阶段数学教学当中的差生具体出现原因加以分析的基础上，分析对于差生进行辅导的策略，以期给实际教学提供些许参考。

简介：

简介：　　摘要：随着新课程改革，中考中阅读的部分占有相当比重的分数，更重要的是阅读是一切语文教育的基础之一，我们必须重视它。在初中语文阅读教学过程中存在着许多问题，而相对应的教学内容也存在着诸多的不足。而这些问题有些经常会被我们忽略，所以，本论文的主题是探究语文教学过程中所存在的问题以及相关对策，希望在探究过程之中可以取得成果。

简介：摘要：在目前的教学中，不仅要求教师要将基本的课程知识教授给学生，还要对学生的自主合作意识以及能力进行培养。化学科目在初中课程中占有着重要的地位，在平时的教学中，化学教师需要积极采取一些措施培养学生的自主与合作的意识，提高学生的综合素质，从而使初中生能够实现全面的发展。

简介：摘要：随着现代教育环境的变化，信息技术与教学深度融合，开创了全新的教学方式。翻转课堂则属于当下深受欢迎的创新教学手段，将其应用在初中语文教学中可以更好地培养学生的自主学习能力，提升课堂教学效率。而翻转课堂的实践则需要精心制作视频学习任务，即微课，同时也需要具体的流程让师生交互达成语文教学目标。所以，教师需要提升专业能力与信息技术素养，更好地在初中语文教学中发挥翻转课堂的价值。