简介：
简介：社会教育是学校教育以外的一种教育,是一种可以规范和调整一般大众行为的教育,其教育对象是一般大众,明代以前的统治者就已开始重视社会教育问题,明代开国皇帝朱元璋登基后,更是积极提倡和高度重视社会教育,明初社会的迅速恢复的社会教育有着密切关系。本文仅就自己学(?)朱元璋当政时期的社会教育加以概述。朱元璋当政后,元末战争留下的创伤清晰可见:家园残破,人口流移,生产凋敝,礼教不存。明初社会,百废待举。在这种情况下,朱元璋着手实施他的社会教育计划。
简介：结合课堂常规进行思想品德教育。课堂常规是教学顺利完成的保障，教师要根据不同时期、不同班级的具体情况有重点地把课堂常规内容和讲礼貌、讲道德、守纪律等结合起来，加强组织纪律性教育，使学生逐步形成遵守规章制度和热爱集体的思想品质。
简介：教育是投射和蕴涵着教育者主观意趣的引导活动,也是受教育者自主地、能动地构建精神世界的活动.价值引导和自主构建是教育的两个基本点,科学有效的教育是二者相互联系、和谐统一的过程.
简介：采用问卷调查、个别访谈、文献资料的方法对西藏中小学学校体育的现状及存在的问题进行了调查分析。研究表明:西藏中小学学校体育水平仍然滞后,不适应发展需求。政府主管部门应投入更多的关注,努力改善、发展西藏的中小学学校体育。
教学楼里的勤杂工
朱元璋时期的社会教育
教子
谈在体育教学中渗透思想品德教育
教育的价值引导与自主建构
西藏中小学学校体育现状调查与分析
