简介：【摘 要】目的：分析胃癌护理中心理干预的应用价值如何。方法：病例类型为胃癌患者，于2018年7月-2020年5月间收集病例，总数为130例，分组处理用的为数字表法，各自名称为对照组、试验组，同为65例，护理方法则分别用常规护理、心理干预，最终对比项为HAMA评分、HAMD评分的变化。结果：护理前进行HAMA评分、HAMD评分的比较，组名为对照组、试验组的差异不显著，即P＞0.05；护理后进行HAMA评分、HAMD评分的比较，组名为试验组者低于组名为对照组者，即P＜0.05。结论：心理护理在胃癌护理中的应用即能够改善心理状况，又能够提高护理效果，可以被临床借鉴、采纳、推广。

简介：摘要：伴随教育进程的持续迈进，人们也对于初中化学教学有着更高的要求，作为化学教师而言应该站在多角度上对化学课程的开展工作进行探索，希望能够借此将学生的化学学习效果提升，除此之外也能够将学生的核心能力以及综合素养提升。积极心理学是一个非常重要的心理学流派，本文就是基于积极心理学下初中化学教学策略为内容，从面向学生成长和教学目标量个方面完成简要的分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：目的：对小儿高热惊厥护理中阶段性护理干预的应用效果进行分析。方法：本次实验对象为小儿高热惊厥患儿，实验时间集中在2018年9月-2020年3月，共计110例患儿参与本次实验中来。对所选患儿进行随机编号，对照组患儿编号均为奇数，实验组患儿编号均为偶数。通过一般护理模式护理对照组患儿，通过阶段性护理干预手段护理实验组患儿，对两组患儿亲属护理满意度、惊厥持续时间及体温变化情况进行分析及对比。结果：对本次实验进行系统的分析，实验组患儿亲属护理满意度上升幅度相比对照组较大，数据之间差异凸显，（p＜0.05）；对本次实验展开分析，实验组患儿惊厥持续时间缩减幅度相比对照组患儿较大，数据之间差异凸显，（p＜0.05）；展开分析本次实验，实验组患儿体温变化幅度相比对照组患儿较大，数据之间差异凸显，（p＜0.05）。结论：在小儿高热惊厥护理中阶段性护理干预的应用效果显著优于一般护理模式，其在提高患儿亲属护理满意度、缩短患儿惊厥持续时间、降低患儿体温方面作用较为突出。

简介：【摘要】目的 分析 循证护理干预预防新生儿脐部皮肤感染的临床效果。方法 随机 选取本院 2018 年 9 月 -2019 年 9 月期间收治 的 78 例新生儿 进行此次研究，按照随机抽签 法均分两组，各 39 例。其中， 给予传统护理 的为参照组，给予 循证护理 的为研究组，比较两组护理后脐部皮肤的感染情况 。结果 研究组新生儿脐带脱落用时明显低于参照组，对比差异明显（ P ＜ 0.05 ）；研究组新生儿脐周皮肤破损及脐部皮肤感染率低于参照组，结果有显著差异（ P ＜ 0.05 ） 。 结论 对新生儿采取循证护理措施，能够促进脐带的脱落，有效避免新生儿脐周皮肤出现破损和感染，提高婴儿的安全性，具有应用推广价值。