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实践探索,务本创新

作者：李燕萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-12-22
出处：《新课程》 2016年第31期

简介：小学综合实践活动课程贯彻务本理念,从实际教学出发,谈综合实践活动课的务本含义、务本特点、务本体现以及评价方法,以期为广大一线教育工作者提供参考。
标签：综合实践课程活动务本教育

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STEM教育下项目设计制作的教学实践研究——以《广州市小学科技实践教材》“设计制作显示屏图”为例

作者：李燕萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-05-20
出处：《中小学教育（学术版）》 2020年第4期
机构：广州市白云区马务小学

简介：[摘要 ] 信息时代不断发展变化，社会需要具备个性化、专业化、创新型的人才。 STEM教育是科技教育、创新人才培养和课程教学改革的突破口。设计制作是综合实践活动的主要活动方式之一，是学生运用所学知识和技能进行问题解决的实际操作，注重体验操作实践、探究解决问题的活动。
标签： STEM教育设计与制作实践

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基于课程活动观的初中英语阅读教学实践

作者：李燕萍
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-03-12
出处：《教学与研究》 2023年第24期
机构：福建省三明市明溪县第二中学，福建省三明市365200

简介：摘要：作为重要的英语语言技能之一，阅读能力的培养对英语学习者的语言发展来说，具有至关重要的影响。然而，目前初中英语阅读教学仍然存在一些问题，如学生的阅读兴趣不高、理解能力较弱、缺乏实际运用等。因此，探寻合适的教学策略，提高初中英语阅读教学质量与效果，对于培养学生的英语阅读能力具有重要意义。尤其是“课程活动观”是培养学生英语阅读技能的一种重要方式。基于此，接下来本文便基于“课程活动观”，谈谈初中英语阅读教学的实践方式。
标签：课程活动观初中英语阅读教学实践策略

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