简介:摘要:目的:本研究旨在分析并探讨针对腰椎间盘突出症患者的护理教学方法,以及这些方法在临床实践中的应用效果,从而为提高该类患者的护理质量提供理论支持和实践指导。方法:本研究采用文献综述法、问卷调查法及临床实践观察法相结合的方式进行研究。首先,通过广泛收集国内外关于腰椎间盘突出症护理教学的相关文献,进行系统的梳理和分析,提炼出护理教学的关键要素和教学方法。其次,设计问卷对临床护理人员和腰椎间盘突出症患者进行调查,了解他们对护理教学的需求和期望。最后,基于文献分析和问卷调查的结果,制定一套针对性的护理教学方案,并在临床实践中进行应用和观察。结果:本研究发现,腰椎间盘突出症患者的护理教学应注重理论与实践相结合,采用多种教学方法以提高教学效果。通过临床实践应用,该教学方案显著提高了护理人员对腰椎间盘突出症的认识和护理技能,同时也提高了患者的满意度和康复效果。结论:本研究制定的腰椎间盘突出症患者的护理教学方案具有实用性和有效性,能够在临床实践中得到广泛应用。建议医疗机构加强对护理人员的教学培训,提高其对腰椎间盘突出症患者的护理水平,为患者提供更好的医疗服务。
简介:摘要该文回顾性分析1例在同济大学附属东方医院内分泌科就诊的2型糖尿病合并多发心血管疾病患者使用口服降糖药治疗后,转换为长效胰高糖素样肽-1(GLP-1)受体激动剂周制剂司美格鲁肽治疗的诊疗过程并进行文献复习。患者为56岁男性,因“发现血糖升高18年,血糖控制不佳半个月”入院,入院后完善各项检查,明确诊断为2型糖尿病合并多个动脉粥样硬化性心血管疾病。予胰岛素泵联合口服二甲双胍降糖治疗,逐步简化方案为二甲双胍0.5 g,3次/d,司美格鲁肽1 mg,1次/周,血糖控制良好,患者满意。司美格鲁肽是一种新型长效GLP-1受体激动剂,与其他口服降糖药物联合使用可实现平稳降糖的目标,且一周一次的使用相较于GLP-1类似物短效制剂患者依从性好,且对于合并高血压和心血管疾病患者带来更多获益。