简介：摘要中职教育人才培养的质量，主要体现为毕业生适应社会的能力和对社会的贡献，社会评价在很大程度上取决于学生毕业后对环境自我把握的能力和工作的质量和效率。中职教育要致力于提高人才培养的质量，就需要牢牢把握这个时代的独特性，如学习型社会、知识经济、网络时代、全球化、高等教育大众化，以及就业导向、大职教观、和谐社会等新的理念，构建一个科学合理的，能不断适应国内外市场变化的，具有一定柔性的中职教育人才培养模式。
对中等职业教育人才培养模式的构建探讨
