简介：当代中国学校教育的变革，需要重新认识学校教育的价值，思考学校教育的价值取向。在我看来，价值是事物优化生命存在、提升生命质量的可能，学校教育价值，就是学校教育所具有的优化生命存在、提升生命质量的可能。在此前提下，我们可以发现：学校教育对于人的生命成长具有重要而内在的价值，当代中国学校教育需要并且可能走向一种“关怀生命”的学校教育。
简介：班级建设是一种教育实践，以促进人的发展为价值追求，是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命”的光辉事业。对于班主任发展、班级建设研究而言，不更新讨论的前提，是难以深化的；仅仅停留在技巧、方法与经验层面的实践与言说，是难以担当起实现班级建设之中国个性与世界贡献的责任的。
走向“关怀生命”的学校教育
以新型班级生活提升班主任和学生的生命质量
