简介：摘要评估血清抗组织转谷氨酰胺酶抗体（抗tTG抗体）滴度与十二指肠黏膜损伤严重程度的相关性，预测国内人群抗 tTG 抗体滴度诊断乳糜泻及绒毛萎缩的最佳临界值。回顾性分析2017年7月至2022年1月就诊于新疆维吾尔自治区人民医院的76例抗tTG抗体阳性同时行十二指肠活检的成年乳糜泻患者临床及病理资料，统计分析血清抗tTG抗体滴度与十二指肠黏膜损伤严重程度的相关性，预测抗 tTG 抗体滴度诊断乳糜泻及绒毛萎缩的最佳临界值。在76 例患者中，10例被认为是潜在乳糜泻，66例有十二指肠组织病理学改变的患者中，4例为Marsh Ⅰ级，6例为Marsh Ⅱ级，56例为Marsh Ⅲa-c级。统计分析显示，成人乳糜泻的抗tTG抗体滴度与十二指肠黏膜组织病理学损伤的严重程度有关。抗tTG抗体滴度≥5倍正常值上限（ULN）时，诊断乳糜泻的敏感度为83.9%、特异度为92.9%；抗tTG抗体滴度≥8倍ULN时，诊断绒毛萎缩的敏感度为67.9%、特异度为90.0%。超过10倍ULN的抗tTG抗体滴度对诊断成年人乳糜泻具有很强的预测价值。该临界值可与临床判断相结合来诊断乳糜泻，这可能有助于避免侵入性内窥镜检查。

简介：摘要保护环境，减少污染是每一个人的义务，但随着社会经济的发展，对环境的污染是不可避免的，我们只能通过有效手段来减少和降低破坏程度，在科技发达的今天，生物技术在环保工程中的应用和研究得到重视。该文从废气、水体、有机固体废物、污泥和土壤中重金属的处理以及生物能源利用等方面，分析了几种有效的生物技术，阐明了生物技术对于环境保护的重要意义。

简介：【摘要】：理性思维是一种有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物和问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的思维。学生在学习中养成理性思维，有助于透彻、深刻地理解知识本质，使得思维更加严谨。高中生物知识点较多，教师在培养学生的理性思维时，应做好相关的研究，积极采取针对性培养策略，顺利高效地完成培养任务。

简介：摘要生物学是职中学生有关专业必修的文化课。如何有别于普通中学的教学，处理好与专业基础课及专业课的关系，使职业高中生物改变目前的困境，调动学生学习生物的积极性，发挥学生的主动性，培养他们的实际能力，已经成为生物教学工作者的一大挑战。

简介：摘要目的通过生物信息学分析方法探讨痤疮发病机制中可能起重要作用的关键基因和通路。方法从GEO数据库获取GSE6475和GSE53795数据集比较18个痤疮皮损组织和18个正常皮肤组织。用DAVID数据库对差异基因进行基因本体论分析和基因组百科全书关键通路分析，建立差异基因的蛋白互作网络，获取关联性最强的枢纽基因和重要的模块。结果筛选出痤疮组织和正常皮肤组织中314个上调差异基因和62个下调差异基因。KEGG通路分析显示，这些差异基因主要富集在金黄色葡萄球菌感染、破骨细胞分化、戊糖和葡萄糖醛酸酯的相互转化、趋化因子信号途径、药物代谢-其他酶等通路中。建立的PPI网络筛选出379个节点及10个枢纽基因(CXCL8、PTPRC、IL1B、ITGB2、CXCR4、ICAM1、CCR5、SELL、C3AR1、PLEK)。结论枢纽基因和关键通路可能是痤疮发病机制中可进行干预的新靶点。

简介：摘要：《病原生物与免疫学基础》是中职学生所学课程中的一门重要的医学基础课程，作为联系基础医学与临床医学的重要课程其对于学生的学习尤为重要。《病原生物与免疫学基础》这门课程涵盖了免疫学基础与病原生物两大篇章的内容，对于刚进入中职的学生来说，这门课程学习起来较为困难。本论文对《病原生物与免疫学基础》课程教学的现状以及《病原生物与免疫学基础》教学方法改革两部分分析和探讨，以期望该门课的任教老师可以创新教学方法，使课程教学收到良好的效果[1]。