简介：摘要问题是引导学生主动探究、积极思考的动力，教学的过程是师生互动的过程，在这个过程中，教师应引导学生不断发现问题，并在分析和解决问题的过程中使他们逐渐理解和掌握所学知识。在小学数学教学中，为了发挥学生的主体性，使他们主动参与到数学学习活动中，获得相应的知识和技能，教师应当注重培养学生的问题意识，提高他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要在小学数学教学中，培养学生的逻辑思维能力是非常重要的，有助于学生提升自身的解题能力和理解能力，并且还可以提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，从而使学生可以全面发展。因此，在实际教学中，教师需要转变自身的教学模式和教学理念，为学生营造良好的学习环境，通过合理有效的模式培养学生的逻辑思维能力。

简介：

简介：摘要测绘工程的质量管理与控制不但关系着测绘工程建设的安全与质量，还同我国的经济科学建设及信息化建设相关联。提高测绘工程管理决策与控制能力是实现测绘工程事业全面发展的客观要求。测绘工程的质量管理与控制作为测绘工作统一监督、管理、控制的一项重要的内容，对于我国测绘事业的发展具有重要的意义和作用。本文阐述了工程测绘的发展特点和前景，介绍了测绘工程的质量管理与系统控制，分析了测绘工程质量的影响因素，提出了测绘工程质量控制措施。

简介：摘要：在小学语文教学中，“1+X”理念在群文阅读教学中的应用越来越多，取得的教学效果也是非常好的。1+X理念融入到语文教学中是顺应新课程改革的新型教学模式。群文阅读教学现对于单一的阅读教学教学难度是比较大的，需要教师能够整合阅读资源，通过甄选、比较等方法为学生提供准确的群文阅读内容。学生一旦掌握了群文阅读的方法，那么语文阅读训练就变得很轻松，学生对于文章的理解力，对于中心思想的提炼总结能力都有显著提升。基于此，本文将结合具体教学案例，分析基于“1+X”理念下的小学群文阅读教学的方法，希望对小学语文教学提供有价值的参考。