简介：摘要：在公共危机事件背景下，通过在心理健康教育中融入多形式、多渠道的心理危机干预教育，提高大学学生的心理调节能力，培养良好的心理素质，应对危机事件刺激、心理韧性、应对方式和缓解焦虑，进而提高个体和群体的心理免疫能力，增强抗挫折的化解力，防止出现大规模的心理健康问题和心理危机事件的发生，避免创伤性应激障碍的发生。
简介：针对目前大学生群体中普遍存在心理承受能力与调适能力差，人际关系失调、自卑失落、抑郁、缺乏坚强意志等心理困扰甚至心理疾病等问题，改进高职院校大学生心理健康教育的工作方法是必然的要求。将影视鉴赏教育与电影疗法相结合对大学生开展有针对性的心理调治，是改善大学生心理健康教育的新途径，也是大学生心理健康教育的重要组成部分。其在高职院校实施的必然性、适用性、可行性和基本的方法，可为高职院校探索电影疗法在大学生心理健康教育的途径提供参考。
公共危机背景下大学生心理危机干预模式探究
影视鉴赏与心理健康教育的有效结合——谈电影疗法在高职院校心理健康教育中的应用
