简介:摘要良好的课堂教学环境,是提高思想品德学习效果的必要前提。为此教师要尊重学生、善待学生,对学生要有积极的期望,帮助他们建立自尊、树立自信;要激发学生的求知欲,教给学生有效的学习方法,创造更多的条件让每个学生都取得学习上的成功;要给他们提供展示自己的平台,尊重学生的主体地位,张扬学生个性;要积极挖掘学生的学习资源,通过学生自身的合作、探究等获取知识,把预设性目标与生成性目标有机融合,使学生在一个和谐平等的环境中学习,从而激发课堂活力,提高课堂效率,落实高效课堂,实现学生、教师的个体发展,使思想品德课堂教学恢复生机与创新。
简介:摘 要 环境噪声在日常生活和生产中,对人们造成或多或少的影响,建立一套评价标准和方法,对有效治理环境噪声是非常必要的。
简介:〔摘要〕英语作为一种国际语言,在全世界已经全面普及,我们无论是在外企还是在国际上交流都离不开英语,所以英语的学习越来越受到国人的重视。现在的小孩子从出生就开始接触英语,从上学就开始学英语,英语的学习贯穿了幼儿园到大学毕业的全过程。但是英语入门和提高的最佳时期则是初中的时段,这时候学生的智力高效集中,对英语的理解能力大大提高,所以初中掌握好英语学习方法,对以后的英语学习有很大帮助。
简介:摘要我们知道,提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程改革中的一个亮点。把小组合作学习作为课堂教学的一种主要的组织形式,体现了课堂教学中学生的主体地位,但在实际的教学过程中,由于教师对小组合作学习的理解运用把握不准,从而导致在教学实践中,合作学习的效果未能很好地发挥出来,影响了教师对这一学习方式的认识和高效课堂建设的深入推进。怎样才能让小组合作学习发挥其作用呢?这是本文所要探讨和思索的问题。
简介:摘要兴趣是最好的老师。学习数学的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。如能把兴趣培养成为一种学生学习数学的心理需要,就可以使学生变“要我学”为“我要学”,逐渐养成自觉自愿、主动学习数学的习惯。
简介:摘要:如何深度学习是数学课程的核心问题,将它应用在小学数学单元的课程中有着非常重大的意义。小学数学单元教学立足点高于一般教学思路,教师应采用科学的方法和手段,建立“单元整体”结构,着力训练学生的思维能力,让他们在深度学习中完成知识建构、形成知识体系、生成学习能力。