简介：摘要：伴随着当前经济的快速发展，我国建筑行业已经发展到一定水平，各建筑施工单位之间的竞争也愈发激烈。施工建筑单位应提升自身的核心竞争力，遵循当前对建筑的要求，充分了解现场施工的具体要求，以便对现场的施工进行管理，实施全过程的工程造价管控，进而保证建筑整体质量有效提升。本文从“建筑工程全过程工程造价管理”这一角度进行了分析，并且提出一些建议。

简介：摘要：小学美术可谓培养学生审美能力的启蒙学科，落实美术教学其目的在于让学生从小就养成良好的审美感知，树立健康的审美标桩，这对于健全小学生人格有着非常重要的作用。作为新时代小学美术教学者，我们应该重视美术教学对学生审美能力的培养，重点引导学生感知、欣赏、创造，在美术教学中教会小学生用美的眼光看待世界。下文笔者就重点探讨小学美术教学中学生审美能力的培养策略。

简介：摘要随着我国建筑工程对于智能化、美观化以及节能环保等要求的不断提高，其现场技术和工程质量管理也变得越来越复杂。渗漏作为建筑工程中最常见的质量通病，其渗漏类型和影响因素较多，需要现场的技术管理人员全面掌握好渗漏的常见类型和产生原因，从而做好有针对性的预防对策。

简介：摘要在小组合作学习中，教师如何面对学生，既让学生做了主人，给学生合作交流的机会和时间，又使课堂不乱堂、不搞形式、人人参与，让小组合作学习真正落到实处，真正为学生的发展起到切实作用，这的确是一个值得探讨的问题。在教学实践中，我通过，合作前“详细”准备；合作中“仔细”指导；合作后“明”“细”汇报；“细致”指导技巧；“细腻”协调关系；“精细”把握尺度。于细微处做文章，在一个“细”字上下功夫，收到了良好的学习效果。

简介：

简介：摘要赏识在词典里的解释为给人表扬或赞扬，以调动人的积极性。适度的赏识可以激发学生的积极性，增强学生的自信心，但如果无原则地一味赏识也会造成负面效应，降低学生的自我评价能力，并对自信心的形成产生不良影响。所以，赏识教育要把握一定的分寸，赏识要恰到好处，不能滥用、过度。本文从赏识语言的策略性、赏识行动的鼓励性、赏识过程的艺术性以及赏识与批评的合理运用等方面论述了在教育教学中恰当运用“赏识”的具体方法、应遵循的规律和应把握的尺度。