简介：摘要：幼儿阶段是孩子们三观形成的关键期，需要教师正确指导和引导，为他们的成长和发展保驾护航。在幼儿园教育中，生命教育是至关重要的内容。只有在幼儿园教育阶段正确开展生命教育，才能促进幼儿的健康成长、保证他们的生命安全，这也是其他教育活动得以进行的前提条件。本文就分析了如何从生命教育视角来审视幼儿园教育。
简介：摘要：在幼儿园教育中，幼儿园区域活动是重要组成部分，也是实施教育的重要途径。在幼儿园区域活动中实施生命教育是为了让幼儿真正认识生命、学会珍惜生命，以便于对之后的成长和发展产生积极作用。一般的，幼儿园的区域包括角色游戏区、游戏区、种植区、美工区等等，这些区域都能够有效开展生命教育，让生命教育得到落实。本文就分析了如何在幼儿园区域活动中实施生命教育。
简介：摘要：幼儿时期是个体认知外界事物，、积累情感体验的关键时期，对幼儿的行为具有启蒙作用。特殊幼儿作为学前教育中的特殊群体，需要教师花费更多的精力，以帮助幼儿融入到学习活动当中，获得个性化发展，对此，本文将从学前教育中特殊幼儿融合教育角度出发，详细论述提供多元材料，给予探索支持；提供正向反馈，给予情感支持；提供适当指导，给予经验支持三点融合策略，促进幼儿教师工作的有序展开。
基于生命教育视角审视幼儿园教育
幼儿园区域活动中实施生命教育的教学研究
探究学前教育中特殊幼儿融合教育问题
