简介：摘要：随着社会与时代的不断进步，人们对幼儿园阶段的教育越来越关注。幼儿园教育从原来的学习知识到现在多方面发展，注重开发幼儿的兴趣。3-6岁正是孩子养成良好习惯，提高身体素质，形成健康心理的时期，在这期间幼儿园应注重孩子的健康教育，因此，本文将以幼儿园健康教育的现实情况出发，研究如何有效开展幼儿园健康教育。

简介：摘要： 幼儿园的健康教育活动是幼儿园一日活动中的重要内容，为了保证幼儿园小朋友的身心健康发展，落实“身心并重”的幼儿健康观，本文主要从创建和谐师幼关系、养成良好行为习惯、教授必备保健常识三方面入手，简要分析幼儿园健康教育的实施策略。

简介：摘要：教育现代化的今天，越发关注对学生的素质化教育。小学科学教育的目标是提升学生的科学化素养，保障学生可以全面性发展。因此对于小学阶段的科学教育，需要结合教材，并针对学生的特点展开有效的教学。教学要突出学生在课堂的主体地位，挖掘学生的科学性素养，从而通过教育推动学生发展。整个小学科学教学可以融入具有价值性的内容，如生命教育、科学史、STEAM教育等，保障教学的全面高效性，加快现代化教育的发展。

简介：摘要：对于班主任而言，不仅需要重视学生成绩的发展状况，还需要实施心理健康教育，这样才能成为一名合格的班主任。尤其，针对初中阶段的学生，是发生心理健康问题的重灾区，究其根源，小升初所来的学科增多、课程难度上升，这也将会使得多数学生跟不上教学节奏，造成学习心理的挫败感，另外，初中阶段正处于身心发展的关键时期，正是人一生的逆反期阶段，在如今多元文化并存的信息时代，很容易让学生产生一些不正确的思想，如果班主任不及时干预，那么后果则不堪设想。为此，本文基于初中班主任心理健康教育方法的研究为题，结合自己的教学经验和实践感悟基础上，谈论自己的教学看法，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。

简介：摘要：以学生的成绩作为划分学生素质和教学质量的标准，这可以使学生在一定程度上更注重学习，但相对性地，其也忽视了学生的全面发展，尤其是在德、智、体、美、劳五育协同全面发展的时代，传统的教学模式无疑会使学校的整体教学质量下降。以培养学生道德品质为核心的素质教育体系建设，已成为当下乃至未来教育产业发展的一大趋势。小学语文教学是整个小学阶段的一门专业课，而班主任的教学课程大多是语文，这就意味着在语文教学中融合班主任工作是有必要的，这是适应教育体制的改革和课程体系的完善与优化的必然，以德育促进小学生的成长与发展的大势所趋。本文研究如何更好地将德育教学内容融入和渗透到日常教学内容中，并逐步提高小学生的思想道德水平，培养他们良好的品德和健全的人格。

简介：[摘要] 幼儿教师是学前教育的主体，是幼儿园教学活动的主导。切实落实和推进幼儿教育事业的发展和幼儿的健康成长，归根到底需要幼儿教师的工作去实现。幼儿教师的专业发展直接关系学前教育事业的发展和幼儿的健康成长。通过问卷调研、访谈培训教师、园长以及走访幼儿园等方式调研发现，该市在幼儿园教师师资队伍专业发展方面面临巨大问题。我将从该市幼儿教师配备现状出发，分析当前该市幼儿教师招聘趋势，初步探析原因，并从对我校学前教育人才培养的启示三个方面进行阐述。