简介：摘要：对话式教学是一种注重教学观察与互动沟通的教学方法，将其用在小学数学的教学活动中，可以激活课堂学习氛围，更好地引导学生思考数学问题，理解数学知识，在改善课堂教学质量和效果上具有积极意义。本文结合小学生数学课堂教学的实务，探讨了把对话式教学应用在小学数学课堂教学中的实施策略，并就方法应用上教师需要注意的一些问题进行了具体操作层面的研究分析。
简介：
探讨小学数学对话式教学的实施策略
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