简介：摘要：随着国家对于民族文化的重视与提升，京剧艺术越来越热，作为美学传播者、文化传承者的教师，我们应该担负起这样的职责，在课堂中带领学生去感悟我们古老文化的声音美。

简介：【摘要】翻转课堂在提升教学质效和培养学生素养两方面起到积极作用。但这种新型教法与其他教学模式有着很大差异，教师经验不足再加上操作不当，很容易造成失效，甚至是产生负面影响。本文结合高中语文教学对翻转课堂运用中常见问题进行分析，并在应用策略上提几点建议。

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简介：摘要：在高中的语文教学中，文学教育是其中一项重要的教学内容，在高中的语文课堂中开展文学教育可以很好的提升学生的文化素养和综合能力。传统的语文教学不被人们所重视，导致其教学中缺乏灵活性，在实际的教学中需要丰富语文教学的多元化，改变教师传统的教学理念，不断的提升教师自身的教学水平，在教学中加强文学教学的教学内容。

简介：摘要伴随信息技术的不断发展，我国教育教学领域日渐朝着信息化发展，而微课作为当前一种新型的信息化教学手段，其是否能得到有效运用，关系到教学活动的实际成效。基于此，本文从笔者工作实际出发，就初中数学课堂中微课资源的运用技巧，展开了相关探讨，旨在照亮数学课堂，为学生全面发展保驾护航。

简介：摘 要：数学作为高中阶段重要科目，其对于培养学生逻辑思维能力和数学习题解答能力有重要作用。这就应保证高中数学新课标人教版教材内容和相应教学模式的合理性和有效性，强化高中数学新课标人教版教材与高考走向之间协调性，并在强化人教版教材教学价值的同时，使得学生在短时间内掌握数学高考题型和相应知识。同时还应保证人教版教材改革效果，确保新课标下数学高考走向得到全面满足。

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简介：摘要:在新时代的征途上，提高青少年思想品德的教育工作被国家高度重视，在立德树人的背景下，对于高中历史学科来说，教师需要将德育知识进行适当的渗透，在教学过程中会碰到很多的问题，教师需要对于这些问题进行及时的思考和改善，在新课程背景的改革之下，教师要不断的创新教学模式，创新教学方法，在德育渗透教学的进行中，教师要让学生参与进课堂。不仅仅是要求培养学生自主学习的能力，更加要求要培养学生的历史发散性思维，让学生形成自己的历史知识框架，提高学生素质的德育水平，以此让学生的历史综合能力得到提升。而这背后教师和班主任的作用是必不可少的。

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简介：摘要：“普通教育有大学入学考试，职业教育有技能竞赛。”全国高校技能竞赛是中国高校教育的一项重大举措。一年一度的技能大赛不仅为各高校的师生之间的交流提供了平台，而且为高校提供了一个查看其独特教育成就的窗口。通过竞赛项目和技能竞赛的内容，可以了解当前社会和企业对技术人才和专业要求的需求。因此，高校可以紧跟技能竞赛的步伐，充分发挥技能竞赛的主导作用，调整专业布局和课程结构，有效地训练技能竞赛的培训内容和日常教育内容。扎扎实实，切实推进学校教育改革，专业建设。基于技能竞赛对高校的影响，本文介绍了如何革新技能竞赛助力的平面设计课堂。

简介：摘要：高中语文教育在培养学生综合语言能力和文学素养方面起着至关重要的作用。然而，在高中语文阅读教学中，学生常常面临词汇量不足和词汇运用困难的问题。这些问题不仅影响了学生对文本的理解和阅读效果，还制约了他们的写作和表达能力。本研究旨在探讨高中语文阅读教学中的词汇教学策略，以提高学生的词汇掌握能力和阅读理解水平，从而促进学习的全面发展，为后续的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：地理教育在高中教育中扮演着重要的角色，而培养学生的地理实践力是地理教育的核心目标之一。本文旨在提出一些有效的策略，以帮助高中地理教育培养学生的地理实践力。提出了一系列培养地理实践力的策略，包括课堂教学、野外考察、科技应用和社区参与。这些策略的成功案例表明，通过多样化的教育方法和实践机会，学生可以更好地理解和运用地理知识，为未来的职业和社会生活做好准备。

简介：摘要：党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，而法治是社会主义核心价值观中的应有之义。法治是人类生活的共同愿景，也是国家治理现代化的标志。而中学生不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为法治中国的参与者与推动者。其法律意识的形成与高低，会直接影响到我国依法治国建设的总进程。且通过调查走访，受多方面因素的影响，在校中学生法治意识整体较为薄弱，学校作为学生法治教育及法律意识培养的主要阵地，必须承担起引导学生树立法治意识，弘扬法治精神的责任与义务。

简介：摘要： “和谐本真”是一种教育理念，旨在培养学生的全面发展和人文关怀。本研究以核心素养视角为指导，探讨了如何在课堂中实施“和谐本真”教学策略，以提升学生的核心素养。通过分析相关文献和教学实践，本研究总结出以下策略：强调情感教育与品德培养、构建和谐师生关系、创设积极合作的学习环境、促进学生主体性与创造力的发展、探寻多学科“和谐本真”课堂教学模式等。这些策略将有助于推动“和谐本真”课堂的实施，提高学生的核心素养水平。

简介：【摘要】核心素养是当前教育改革的一个重要理念，是学生在学习过程中需要掌握的基本能力和素质。议题式教学是一种注重学生参与和探究的教学模式。高中政治课程作为一门重要的公民教育课程，其教学内容涉及广泛，面临许多挑战，而议题式教学的运用可以极大程度地提高学生的学习效果。

简介：摘要：文章以培育学生关键能力的视角为切入点，深度剖析了现阶段高中文言文教学的现状、遭遇的挑战，并对将来或许会实行的优化方针进行了讨论。在现今的情境下，教授古典文学遭遇了许多难题，比如学生缺乏足够的兴趣，过于注重语法构成而忽视了情境，以及教学素材与实际生活和文化背景之间缺少密切的结合。通过一系列策略能让学生在学习文言文时更贴近实际需求，有效提升他们的核心素养，旨在营造一个多元化、充满乐趣与深度的新型学习氛围，让学生在其中乐学、好学。

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